教學(xué)特色： 鈺途國(guó)際教育的JG是教育專(zhuān)家，曾擔(dān)任美國(guó)大型留學(xué)機(jī)構(gòu)的新英格蘭地區(qū)負(fù)責(zé)人，與眾多私立高中合作，得到家長(zhǎng)、學(xué)生和合作方的一致好評(píng)。曾為近千名學(xué)生提供最貼切的指導(dǎo)和幫助，他們都獲得了滿(mǎn)意的藤校Offer。

教學(xué)特色： 鈺途國(guó)際教育的NC先生是美國(guó)最出色的大學(xué)和私立中學(xué)申請(qǐng)顧問(wèn)之一，他參與撰寫(xiě)過(guò)12本關(guān)于大學(xué)申請(qǐng)等方面著作，提供了超過(guò)175項(xiàng)獨(dú)特的應(yīng)試和學(xué)業(yè)準(zhǔn)備策略建議。NC先生指導(dǎo)過(guò)數(shù)千名學(xué)生進(jìn)入前五十高校，超過(guò)1千名學(xué)生被常青藤高校錄取。

教學(xué)特色： 鈺途國(guó)際教育的NM先生是前喬治城大學(xué)招生官、哈佛校友招生官，他獲得了比林斯獎(jiǎng)。NM指導(dǎo)了數(shù)百名學(xué)生，大部分被哈佛、耶魯?shù)忍傩：颓叭髮W(xué)錄取。

教學(xué)特色： 博士培訓(xùn)中心聯(lián)合主任、該教授致力于開(kāi)發(fā)并應(yīng)用物理傳感器系統(tǒng)中的人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)方法，以解決可持續(xù)性的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。他最近的涉及未來(lái)的能源系統(tǒng)。在加?斯倫?謝擔(dān)任電纜測(cè)井?程師之前，該教授最初在達(dá)勒姆?學(xué)學(xué)習(xí)物理學(xué)。在全球各地的油??作了五年后，羅杰斯教授暫停了?作，攻讀計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)學(xué)博?學(xué)位，將統(tǒng)計(jì)物理學(xué)應(yīng)?于不斷發(fā)展的??模型。在完成博?學(xué)位后，羅杰斯教授在圣達(dá)菲研究所?作，負(fù)責(zé)將復(fù)雜性科學(xué)應(yīng)?于業(yè)務(wù)問(wèn)題，然后回到學(xué)術(shù)界，最初是在南安普敦?學(xué)，現(xiàn)在是?津?學(xué)。他已經(jīng)指導(dǎo)了23位博士學(xué)生取得博士學(xué)位。