冠城實(shí)驗(yàn)IEC中心從中國國家核心課程出發(fā)，關(guān)注學(xué)生全科目上的成長(zhǎng)與發(fā)展，保持并發(fā)揚(yáng)對(duì)于語、數(shù)、生、化、物、政、史、地等科目的基礎(chǔ)知識(shí)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)IEC學(xué)生硬實(shí)力的培養(yǎng)。
  除此以外，對(duì)于學(xué)生的“軟實(shí)力”提升，IEC則通過對(duì)于學(xué)生個(gè)人特質(zhì)的深度探尋與科學(xué)分析，來輔助學(xué)生在以個(gè)人意愿為前提的條件下，推動(dòng)學(xué)生在“國際綜合素養(yǎng)課程（藝、體、活動(dòng)類）和榮譽(yù)雙語（STEM）課程”中對(duì)于個(gè)人的綜合素質(zhì)與人文關(guān)懷意識(shí)上的養(yǎng)成。

  與此同時(shí)，我們還給學(xué)生開設(shè)了全生涯的升學(xué)指導(dǎo)課程，包括引導(dǎo)學(xué)生樹立人生理想、職業(yè)目標(biāo)、專業(yè)選擇，以指導(dǎo)學(xué)生利用升學(xué)規(guī)劃的邏輯去規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)：
  1、每周一次的升學(xué)全程指導(dǎo)課程，從學(xué)生初三入學(xué)直到成功申請(qǐng)到大學(xué)；
  2、系統(tǒng)的生涯規(guī)劃課，老師每學(xué)期1次或多次一對(duì)一學(xué)生面談；
  3、家校聯(lián)動(dòng)共商學(xué)生升學(xué)大計(jì)，在面談中不斷聚焦學(xué)生升學(xué)目標(biāo)
  冠城實(shí)驗(yàn)IEC中心5大課程體系以學(xué)生為主體，以其全方位發(fā)展為教育導(dǎo)向，我們致力于讓學(xué)生的每一個(gè)側(cè)面都能得以發(fā)現(xiàn)與發(fā)展。

  IEC中心課程簡(jiǎn)介
  GSP(Global Study Passport)中美高中雙文憑課程由成都冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校與美國私立高中華盛頓獨(dú)立高中共同開設(shè)，由冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校IEC中心統(tǒng)一進(jìn)行管理。IEC中心學(xué)生注冊(cè)中美兩國高中學(xué)籍，學(xué)習(xí)中美兩國高中精選課程，全面實(shí)施“絕對(duì)小班制”教學(xué)，由美國教育機(jī)構(gòu)認(rèn)證的教師教授美方課程，畢業(yè)時(shí)獲得中美高中雙文憑，為進(jìn)入世界院校開辟綠色通道。