一、跨學(xué)科亮點：
作品集module化
拒絕刻板認(rèn)知的束縛，給出新的作品集定義更將定義貫穿于課程與教學(xué)，從課程module化進階至作品集module化，以球面思維全維度提升學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)。
6維保錄取體系
以海外TOP院校招生官聯(lián)盟為背書教研中心為主導(dǎo)的雙重審核+4項專業(yè)執(zhí)教TOP院校標(biāo)準(zhǔn)作為指標(biāo)線審核面試，直擊作品集review申請成功率不斷升級。
專業(yè)+實踐背景增值
通過寒暑假實習(xí)項目+落地實踐，突破專業(yè)理論知識的局限，從書本躍升至真實的社會體驗studio延展至社區(qū)、社會單元真正升級專業(yè)素養(yǎng)。
跨部門申請方案策劃
對接國內(nèi)、國外優(yōu)質(zhì)資源提升申請背景及學(xué)習(xí)能力，以招生官、在職教授、教研中心、藝術(shù)導(dǎo)師等為基準(zhǔn)，提供目標(biāo)院校精準(zhǔn)定位與多環(huán)節(jié)、多次的面試評估。
二、跨學(xué)科優(yōu)勢：
跨學(xué)科工坊初探
通過參加10+個坊拓展學(xué)生眼界豐富多領(lǐng)域知識
思維風(fēng)暴與跨界探索
通過與專業(yè)老師頭腦風(fēng)暴討論跨領(lǐng)域可能性
可行性分析
邀請跨領(lǐng)域?qū)I(yè)老師/嘉賓進行講座思路整合
跨界團隊合作創(chuàng)新
多名老師+1名/多名學(xué)生一起聯(lián)合創(chuàng)作
項目迭代展示演講
迭代過程，優(yōu)化項目，最終展示
三、跨學(xué)科作品集Module課：
跨學(xué)科思維是當(dāng)今前沿的學(xué)科學(xué)習(xí)方法之一
朗藝跨學(xué)科課程總結(jié)了豐富的教學(xué)經(jīng)驗?？鐚W(xué)科學(xué)習(xí)不僅僅是互補式學(xué)習(xí)，更是創(chuàng)新式學(xué)習(xí)?？鐚W(xué)科教學(xué)方法也從最初的學(xué)科簡單結(jié)合發(fā)展到了學(xué)科方法互通，再到如今的學(xué)科創(chuàng)新。我們通過不同學(xué)科老師之間的教研與實踐，創(chuàng)造了更多的研究方法與實踐技能。在秉承原有學(xué)科體系與知識的同時，探索出完全不同于原有學(xué)科的新知識。
這種跨界創(chuàng)新的知識架構(gòu)和應(yīng)用在作品集中以一個專業(yè)項目的形式呈現(xiàn)，可以非常大程度體現(xiàn)作品集的差異化，以及學(xué)生融化貫通的思路和創(chuàng)新力，從而提升作品集的整體競爭力。通過朗藝招生官聯(lián)盟、海外教授以及學(xué)生真實面試過程后的反饋，這種創(chuàng)新型的作品往往也確是獲得關(guān)注和討論最多的項目。
四、朗藝優(yōu)勢：
產(chǎn)品服務(wù)配套體系
擁有完整、健全、標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品服務(wù)配套體系課程+教研審核+教學(xué)服務(wù)+增值服務(wù)，高度重視學(xué)員學(xué)習(xí)體驗，幫助每一位學(xué)員成為一個更加獨立和有趣的自己！
UCP跨學(xué)科教學(xué)體系
基于多年教研經(jīng)驗和國際院校錄取案例，攜海外招生官團隊，構(gòu)建UCP跨學(xué)科教學(xué)體系。致力于打造一個真正立體和富有生命力的國際化學(xué)習(xí)環(huán)境。
TOP院校招生官聯(lián)盟
由海外TOP院校招生官聯(lián)盟為背書，集團教研中心為主導(dǎo)的教學(xué)團隊為你每一個作品集項目把關(guān)，增加申請藝術(shù)名校和高額獎學(xué)金獲取幾率。
設(shè)計產(chǎn)業(yè)品牌合作和落地項目
擁有豐富的國內(nèi)外設(shè)計產(chǎn)業(yè)品牌合作和落地項目，活動類型主要括：Field Trip參觀、暑期實習(xí)活動、國內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計類競賽、品牌活動等。
限額招生
六大系各系堅持限額招生的宗旨，360度教學(xué)管理跟進和申請進度售后服務(wù)滿意度體系，優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。
