景觀設(shè)計(jì)與規(guī)劃是與生態(tài)、地理等多種學(xué)科交叉融合的學(xué)科，它在不同的學(xué)科中具有不同的意義?！熬坝^設(shè)計(jì)”( 又叫做景觀建筑學(xué)) 是指在建筑設(shè)計(jì)或規(guī)劃設(shè)計(jì)的過程中，對(duì)周圍環(huán)境要素的整體考慮和設(shè)計(jì)，包括自然要素和人工要素，自然景觀要素主要是指自然風(fēng)景，如大小山丘、古樹名木、石頭、河流、湖泊、海洋等；人工景觀要素主要有文物古跡、文化遺址、園林綠化、藝術(shù)小品、商貿(mào)集市、建構(gòu)筑物、廣場(chǎng)等。這些景觀要素使建筑（ 群） 與自然環(huán)境產(chǎn)生呼應(yīng)關(guān)系，并提高其使用性、舒適度和藝術(shù)度。

  我國(guó)園林景觀設(shè)計(jì)行業(yè)并非憑空崛起，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、體制的健全是其健康發(fā)展的前提。而人民生活水平的提高，對(duì)和諧生態(tài)環(huán)境的渴望，也給園林景觀設(shè)計(jì)行業(yè)提供了很大的市場(chǎng)需求空間。如今，園林的實(shí)踐不再局限于街頭綠地、大小公園的建設(shè)養(yǎng)護(hù)上，隨著大地藝術(shù)的興起，生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)的營(yíng)造，旅游經(jīng)濟(jì)的崛起，風(fēng)景區(qū)建設(shè)、古城再開發(fā)與保護(hù)等工作也隨之增加。學(xué)生畢業(yè)后可以從事城市景觀、居住區(qū)景觀、城市公園規(guī)劃、濱水綠地規(guī)劃、旅游度假區(qū)與風(fēng)景區(qū)規(guī)劃等方向設(shè)計(jì)。

  素描基礎(chǔ)、水彩基礎(chǔ)、園林設(shè)計(jì)初步、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑、工程學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)制圖、園林樹木學(xué)、花卉學(xué)、測(cè)量、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)學(xué)、景觀場(chǎng)地速記造型、材料設(shè)計(jì)、植物造景、照明燈光、公共藝術(shù)、手繪表現(xiàn)技法等。

  產(chǎn)品服務(wù)配套體系
  擁有完整、健全、標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品服務(wù)配套體系課程+教研審核+教學(xué)服務(wù)+增值服務(wù)，高度重視學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助每一位學(xué)員成為一個(gè)更加獨(dú)立和有趣的自己！
  UCP跨學(xué)科教學(xué)體系
  基于多年教研經(jīng)驗(yàn)和國(guó)際院校錄取案例，攜海外招生官團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建UCP跨學(xué)科教學(xué)體系。致力于打造一個(gè)真正立體和富有生命力的國(guó)際化學(xué)習(xí)環(huán)境。
  TOP院校招生官聯(lián)盟
  由海外TOP院校招生官聯(lián)盟為背書，集團(tuán)教研中心為主導(dǎo)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)為你每一個(gè)作品集項(xiàng)目把關(guān)，增加申請(qǐng)藝術(shù)名校和高額獎(jiǎng)學(xué)金獲取幾率。
  設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)品牌合作和落地項(xiàng)目
  擁有豐富的國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)品牌合作和落地項(xiàng)目，活動(dòng)類型主要包括：Field Trip參觀、暑期實(shí)習(xí)活動(dòng)、國(guó)內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)類競(jìng)賽、品牌活動(dòng)等。
  限額招生
  六大系各系堅(jiān)持限額招生的宗旨，360度教學(xué)管理跟進(jìn)和申請(qǐng)進(jìn)度售后服務(wù)滿意度體系，優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。