英語寫作準(zhǔn)確簡潔的小貼士
TIP#1不要單獨(dú)使用this
When the journalist wrote the report,he wasn’t aware the driver had left the scene of a serious accident.This has created an unfortunate situation.
看這個(gè)句子，你能看出this指的是什么嗎？既可以理解是“這個(gè)記者不留神”，也可以是“司機(jī)的逃逸行為”。那如何避免這種歧義呢？答案就是不要單獨(dú)使用this，而是搭配一個(gè)所要指代的名詞。
如果this指的是“記者不留神”，就把this換成“This lack of awareness…”
如果this指的是“司機(jī)的逃逸行為”，就把this換成“This driver behaviour…”
TIP#2盡可能少使用i.e.和e.g.
I suggest that we pay attention to just one area of interest,i.e.,pollution.
看到這個(gè)句子，可能一般會想到兩種不同理解：
I suggest that we pay attention to just one area of interest,this is,pollution.
I suggest that we pay attention to just one area of interest,for example,pollution.
但到底是哪一個(gè)呢？其實(shí)：
i.e.是拉丁語id est的縮寫，意為that is（即）
e.g.是拉丁語exempli gratia的縮寫，意為for example（例）
既然容易讓人誤解，那在寫作中盡量不使用，而是使用“that is”和“for example”。
TIP#3注意多個(gè)短語產(chǎn)生的歧義
Dave is working on a project plan.He will mail it to you to proofread(校對)by April 1st.
看這個(gè)句子，4月1號那天到底是誰要去干什么呢？既可以理解為Dave把項(xiàng)目書發(fā)給you，也可以是you來校訂項(xiàng)目計(jì)劃書。
如果是個(gè)意思，可以寫成：
Dave is working on a project plan,which he will mail you.Please proofread it by April 1st.
如果是第二個(gè)意思，可以寫成：
Dave is working on a project plan.He will mail it to you by April 1st so that you can proofread it.
TIP#4不要混淆代詞的單復(fù)數(shù)
為了表達(dá)更清晰，確保they,their,our使指代的是復(fù)數(shù)的東西，如果不是的話重寫句子。
錯(cuò)誤表達(dá)：
There is a guidebook at each guest’s table.They include the itinerary(行程).
They指代的是什么呢？這個(gè)they的使用就是混淆了代詞的數(shù)。
正確的表達(dá):
There is a guidebook at each guest’s table.The guidebook includes the itinerary.
There is a guidebook,which includes the itinerary,at each guest’s table.
TIP#5避免弱邏輯的陳述
你的句子支撐起你文章的論點(diǎn)，它們應(yīng)當(dāng)是簡潔和邏輯嚴(yán)密的。不要寫一個(gè)被普遍接受的、不需要爭辯的觀點(diǎn)。
例如，不要寫：
The glaciers are melting more rapidly than ever recorded.
相反，你可以這樣寫:
The glaciers are melting more rapidly than ever due to human activity.
這個(gè)句子陳述了一個(gè)論點(diǎn)，加上支撐的觀點(diǎn)會使你的論證嚴(yán)密。
TIP#6避免教條的語氣
教條的主張是指那些以一種自負(fù)的方式陳述你的觀點(diǎn)的主張。
While business models will ultimately drive the sustainability of a program,the curricular objectives must be what drives the program experience.
這個(gè)句子中使用了“must”這個(gè)詞，給人以命令的感覺，這就是教條的語氣，寫作中應(yīng)當(dāng)避免這樣的語氣。
While business models will ultimately drive the sustainability of a program,the curricular objectives should be what drives the program experience.
上面句子中的“must”換成了“should”，命令教條式的語氣就變成了建議的語氣，這樣就好很多。
TIP#7避免性別化的語言
當(dāng)你的文章特別關(guān)注男性或女性，或者比較這兩組人性別語言是不可避免的。但是當(dāng)你描述普遍情況的時(shí)候就要盡可能避免性別化的語言。
美國期刊專家表示，使用中性語言將提高你發(fā)表文章的機(jī)會。你可以用“person”或“people”而不是“man”或“woman”來讓你的語言中性化。
如果可以的話，打破性別成見，消除消防員、農(nóng)民、士兵、漁民、等職業(yè)中的性別偏見。
不恰當(dāng):
Fast-forward three years and we might see the average man’s weight increase by 10%.
這個(gè)句子就使用了性別化（偏男性）的詞。
可以:
Fast-forward three years and we might see the average man’s/woman’s weight increase by 10%.
這樣改寫以后避免了性別化傾向，但是又造成了句子的冗余。
:
Fast-forward three years and we might see the average person’s weight increase by 10%.
用person改寫以后句子就沒有性別傾向而且句子簡潔。
TIP#8避免介紹性的短語
介紹性短語會是文章變得笨拙，經(jīng)?？梢员粍h除或縮短。如果你發(fā)現(xiàn)自己在使用下面這樣的短語，試著用更短更簡潔的方式來表達(dá)同樣的事情。
介紹性短語更好的方式
it is important to note importantly
in order to to
the fact that because;since
first and foremost firstly
not only A,but B B also;additionally,B
TIP#9避免用語重復(fù)
在寫作中，你可能會不自覺地在你的文章中使用重復(fù)的句子結(jié)構(gòu)和單詞。應(yīng)當(dāng)避免這樣的現(xiàn)象，增強(qiáng)文章語言的多樣性。
不好:
The data were collected by using semi-structured interviews,and were analysed by using a special software.
更好:
The data were collected by using semi-structured interviews and analysed with a special software.
這兩個(gè)句子中，個(gè)句子重復(fù)出現(xiàn)了were這個(gè)詞，讓文章顯得啰嗦乏味，因?yàn)閍nd可以直接并列兩個(gè)動詞，所以刪掉后面一個(gè)were意思不變而且語言更簡潔。同時(shí)把出現(xiàn)兩次的現(xiàn)在分詞結(jié)構(gòu)的后一個(gè)改成了with。
