成都樹德中學國際部的IB課程采用小班教學和教師1V1的輔導形式，滿足不同學員的需求。專業(yè)教師團隊授課，為學生制定個性化輔導，幫助學員彌補弱勢科目，確保學員英語水平得到提升，幫助學員在IB考試中取得好成績。

課程介紹

  IB（International Baccalaureate）國際文憑課程是經過聯(lián)合國教科文組織注冊認可，專門為駐外高級管理人員的子女及全世界優(yōu)秀中學生設計的國際課程。它為不同年齡階段的學生提供小學PYP項目，中學MYP項目，大學預科DP項目。目前全球已有158個國家和地區(qū)，4931所IB成員學校開設IB課程。
  學生持有IB國際文憑組織頒發(fā)高中文憑，可直接申請括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等2000多所世界高等學府，成績優(yōu)異的IB畢業(yè)生還可獲得國外相應大學學分減免，甚至直接跳級修大二課程，并獲得高校專門針對IB學生所提供的獎學金。

就讀流程

  高一：IB預備課程+語言課程
  6個學科組內的課程+部分核心課程+托?；蜓潘?br />   高二IB-DP1課程
  3門高水平課程+3門標準水平課程+3門核心課程
  高三IB-DP2課程
  高三上期，開始申請大學
  高三下期，5月參加全球統(tǒng)一IB考試
  據(jù)國家不同，高三畢業(yè)后，7-9月赴國外留學
  備注：
  1.國際部在高中三年除每月組織活動外，也培養(yǎng)與引導學生自己策劃組織愛心、環(huán)保等實踐活動；
  2.國際部為每一位入讀的學生都配備經驗豐富的升學指導顧問，從高一開始，全程提供活動規(guī)劃、標準化學術考試規(guī)劃、選校、文書指導、大學申請、簽證辦理、住宿等升學指導服務。
  3、課程還涉及中文、政治、歷史、地理。

課程設置

  IB由"六個學科課程"和"三門核心課程"組成，致力于培養(yǎng)具有終生學習能力的國際公民。
  1.IB六個學科
  語言A、語言B、個人與社會學、實驗科學、個人與社會學、數(shù)學、藝術
  我校開設的學科課程：英語B、中文A、數(shù)學、物理、化學、生物、經濟學、地理、視覺藝術、商業(yè)管理。具體以當年開設的科目為準！
  課程和級別：
  化學：Chemistry
  中文：Chinese A
  經濟學：Economics
  英語：English B
  地理：Geography
  數(shù)學：Math
  物理：Physics
  視覺藝術：Visual Arts
  商業(yè)管理：Business Management
  生物：Biology
  2.三大核心課程
  IB課程特色不只是注重學科知識的學習，除學習六門基礎學科外，學生還必須完成三門核心課程：認識論（TOK），拓展論文（EE）和創(chuàng)新、行動與服務（CAS）。在IB教學中，學生始終處于核心地位，學生的思辨能力、學術能力、實踐和發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力等素質教育培養(yǎng)，始終貫穿、滲透于課程教學及教育全過程。
  1、Theory of knowledge(TOK)認識論批判思維、多角度的分析能力
  a.聯(lián)系各學科知識，讓學生明白各學科的知識并非各自為陣，而具有相輔相成的關系。
  b.鼓勵學生的質疑精神，敢于對基礎知識質疑，對權威質疑，意識到對知識的質疑是人們追求真理的動力。
  c.增強學生以理性為基礎進行分析和表達的能力。
  2、Extended Essay（EE）拓展論文獨立調研、學術報告能力
  a.多維度的思考。
  b.獨立調研：結合所學課程中的某一知識點，學生自己命題，進行一項為期9個月的獨立的調查研究。
  c.寫4000字的學術報告（除中文話題外，其余學科均用英文寫作）。
  d.掌握大學論文的寫作技巧。
  3、Creativity,Activity,Service(CAS)創(chuàng)新，活動與服務服務社會、改變世界的能力
  a.學生自己創(chuàng)意活動。
  b.文化、志愿、愛心、實踐等豐富的校內外正能量活動。
  c.提升社會責任感、影響和改變周圍乃至世界的能力。
  d.以演講或論文形式完成活動報告。