一、心理輔導(dǎo)針對(duì)人群

  對(duì)于來(lái)參加訓(xùn)練的兒童，博沃思提供給5-18歲心理健康問(wèn)題的青少年，通過(guò)耐心的溝通、交流，給孩子及時(shí)的支持和理解。
  自信心及自我認(rèn)知出現(xiàn)偏差
  有強(qiáng)迫思維、強(qiáng)迫行為
  心理焦慮、情感抑郁
  人際關(guān)系不好、交往障礙
  考試焦慮、壓力過(guò)大
  情緒控制能力差、愛(ài)發(fā)脾氣
  孤獨(dú)癥，言語(yǔ)發(fā)育障礙
  自我、不聽(tīng)話、與家長(zhǎng)對(duì)著干
  讀寫(xiě)困難癥、心理障礙
  厭學(xué)、不上課、愛(ài)開(kāi)小差

二、心理輔導(dǎo)課程優(yōu)勢(shì)

  (1)孩子個(gè)體及團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo)：可以提升孩子的想象力和創(chuàng)造力。對(duì)有學(xué)校自閉癥、恐怖癥、社交困惑等心理障礙的孩子提供針對(duì)性輔導(dǎo)。同時(shí)可以促進(jìn)和推動(dòng)兒童、青少年的心理成長(zhǎng)和人格完善?？梢源龠M(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的升華，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力，培養(yǎng)協(xié)作型人才。
  (2)家庭團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo)：通過(guò)沙盤(pán)課程輔助父母改進(jìn)家庭教育溝通方式，如父母和孩子合作擺設(shè)沙具，通過(guò)這個(gè)過(guò)程促進(jìn)親子之間的溝通與交流，進(jìn)而促進(jìn)親子關(guān)系的和諧。

三、心理咨詢課課程介紹

  第 一節(jié) 尊重并傾聽(tīng)學(xué)員對(duì)自我的認(rèn)知
  咨詢采取的方式：尊重&傾聽(tīng)
  第二節(jié) 引導(dǎo)學(xué)員對(duì)自我的接納
  訓(xùn)練方式：繪畫(huà)方式、角色扮演，繪畫(huà)治療-自我探索角色扮演：角色投射
  第三節(jié) 鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行深度自我探索
  訓(xùn)練方式：繪畫(huà)或角色扮演投射的深入探索
  第四節(jié) 引導(dǎo)學(xué)員與現(xiàn)實(shí)建立連接，為學(xué)員問(wèn)題的解決做鋪墊。
  訓(xùn)練方式：認(rèn)知行為療法，引導(dǎo)學(xué)員從現(xiàn)實(shí)中尋找支持資源，與現(xiàn)實(shí)關(guān)系、資源建立連接。（學(xué)員成長(zhǎng)的動(dòng)力源）

四、心理輔導(dǎo)能解決孩子哪些問(wèn)題

  學(xué)習(xí)類
  厭學(xué)、學(xué)習(xí)困難、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，考試壓力大、作業(yè)拖拉
  情緒類
  脾氣暴躁、意志消沉、抑郁、焦慮情緒、偏激沖動(dòng)、強(qiáng)迫反復(fù)、膽小害怕抵觸
  人際交往類
  親子教育、人際關(guān)系混亂、同齡人邊緣化、青春期叛逆、拖延現(xiàn)象、校園霸凌
  成長(zhǎng)類
  網(wǎng)癮、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、不良習(xí)慣矯正