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    成都sia國(guó)際藝術(shù)教育

    成都sia國(guó)際藝術(shù)教育

    • 成都sia國(guó)際藝術(shù)教育專注作品集培訓(xùn),致力于申請(qǐng)藝術(shù)院校;
    • 專注作品集培訓(xùn),藝術(shù)院校申請(qǐng)專家1對(duì)1深度輔導(dǎo);
    • 海外藝術(shù)名校授課情境,精心打造的定制教學(xué)方案。

    400-888-4011

    全國(guó)學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00

    羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院申請(qǐng)要求

    藝術(shù)留學(xué) 77已閱讀 2020-04-14 14:47:10
    導(dǎo)讀 下面國(guó)際藝術(shù)教育小編為大家分享羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院申請(qǐng)要求,詳細(xì)介紹羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院本科申請(qǐng)要求及研究生申請(qǐng)要求,希望能對(duì)藝術(shù)留學(xué)生有幫助。
    羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院申請(qǐng)要求
    下面國(guó)際藝術(shù)教育小編為大家分享羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院申請(qǐng)要求,詳細(xì)介紹羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院本科申請(qǐng)要求及研究生申請(qǐng)要求,希望能對(duì)藝術(shù)留學(xué)生有幫助。
    羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院申請(qǐng)要求
      美國(guó)羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院(Rhode Island School of Design簡(jiǎn)稱RISD),1877年在美國(guó)里約熱內(nèi)盧的普羅維登斯成立,至今已有近140年的悠久歷史,是美國(guó)最早的藝術(shù)和設(shè)計(jì)學(xué)院之一。并在QS世界大學(xué)排名(2019)的世界前25的設(shè)計(jì)學(xué)院中,RISD排名第四。
      每年大概有2300名世界各地的學(xué)生來(lái)到RISD學(xué)習(xí)。學(xué)院設(shè)有建筑、設(shè)計(jì)、純藝術(shù)和藝術(shù)教育等19個(gè)方向的本科和研究生專業(yè)。熱門(mén)的科系有:建筑Architecture、平面設(shè)計(jì)Graphic Design插畫(huà)Illustration等。學(xué)院十分注重學(xué)生的基本功,入學(xué)后年的基礎(chǔ)課程(first year foundation)里,學(xué)校會(huì)要求學(xué)生修讀設(shè)計(jì)課程,像是平面設(shè)計(jì)、立體設(shè)計(jì)、素描、手繪等等,羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院注重手工實(shí)作,以此來(lái)訓(xùn)練學(xué)生扎實(shí)的的基本功夫與反復(fù)推敲的思考方法。來(lái)自全世界超過(guò)50個(gè)國(guó)家的2009名本科生492名研究生匯聚在羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的校園中,學(xué)院總共培養(yǎng)了30465名優(yōu)秀畢業(yè)生,他們的足跡遍布于美國(guó)乃至全世界,很多畢業(yè)生成為了20世紀(jì)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的行業(yè)翹楚。尤其是在工業(yè)、產(chǎn)品、插圖、室內(nèi)、建筑、景觀、攝影、繪畫(huà)、雕塑等設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域,RISD畢業(yè)生的表現(xiàn)尤為突出。
    本科申請(qǐng)要求

      截止日期
      早申:11月1日;常規(guī):2月1日

      申請(qǐng)要求
      語(yǔ)言要求:雅思6.5;托福93;SAT 1800;ACT 25
      需要在網(wǎng)上提交成績(jī)單、語(yǔ)言成績(jī)、SAT或ACT成績(jī)、作品集、寫(xiě)作樣本和推薦信(1-3封)。
      寫(xiě)作樣本:提交一篇不超過(guò)650個(gè)單詞的寫(xiě)作樣本,注意不要字?jǐn)?shù)上限。在這方面,RISD鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī),積極表達(dá)自己的個(gè)性。
      可供選擇的主題:
      1.我們從失敗中吸取的教訓(xùn)會(huì)成為日后成功的基礎(chǔ)。講述一段失敗的經(jīng)歷或回憶。它是如何影響你的,你從這段經(jīng)歷里學(xué)習(xí)到了什么?
      2.反思一段自己挑戰(zhàn)了某種信念或想法的經(jīng)歷。是什么促使你做出行動(dòng)?你還會(huì)做出同樣的決定嗎?
      3.描述一個(gè)自己已經(jīng)解決了的問(wèn)題,或者一個(gè)想要解決的問(wèn)題??梢允侵R(shí)上的挑戰(zhàn)、研究問(wèn)題、道德兩難處境——任何對(duì)你來(lái)說(shuō)重要的事情。解釋它對(duì)你來(lái)說(shuō)的重要性,以及你采取的或打算采取的解決辦法。
      4.討論一個(gè)在你的文化、社區(qū)或家庭中標(biāo)志著你從兒童轉(zhuǎn)變?yōu)槌扇说某删突蚴录?,正式或非正式皆可?

      作品集要求
      1.繪畫(huà)作品2幅:
      使用40cm*50cm大小紙張,不得臨摹他人作品。
      幅作品必須使用石墨鉛筆或炭筆寫(xiě)生,主題不限,要通過(guò)自己的觀察描繪出形狀、光線、位置關(guān)系等。
      第二幅作品從以下三個(gè)主題里選擇:選擇某個(gè)事物,進(jìn)行拆解,然后基于此創(chuàng)作一個(gè)作品,其中應(yīng)含拆解的過(guò)程或是拆解的結(jié)果,并為這個(gè)作品取一個(gè)名字;用光或是光線錯(cuò)覺(jué)進(jìn)行創(chuàng)作,并為作品取名字;定義一個(gè)你想含、容納的東西,為它創(chuàng)作一個(gè)容器,并為作品取名字。
      繪畫(huà)作品的表面平整,對(duì)折兩次,折成20×25厘米的大小,并在每張畫(huà)的背面寫(xiě)上全名、生日和地址。郵寄到招生辦時(shí)只接受原件,不接受復(fù)制品。
      2.12-20份作品:
      作品可以采用2D或3D技術(shù),要能夠反映你的藝術(shù)見(jiàn)解、興趣、思維;作品可以采用任何的媒介形式,可以是素描,可以是某個(gè)項(xiàng)目的成果,也可以是個(gè)人主導(dǎo)的作品。
      3.作品集必須通過(guò)Slideroom的方式遞交(需要支付$10)。

    研究生申請(qǐng)要求

      截止日期
      1月10日

      申請(qǐng)要求
      語(yǔ)言要求:雅思6.5;托福93
      申請(qǐng)MAT需要GPA3.0以上,GRE成績(jī)非必須,但是會(huì)對(duì)申請(qǐng)有幫助。
      需要在網(wǎng)上提交成績(jī)單、語(yǔ)言成績(jī)、作品集、目的陳述和推薦信(三封)。

      作品集要求
      通過(guò)Slideroom提交10-20個(gè)視覺(jué)作品,各學(xué)科有不同要求。
      1.家具設(shè)計(jì)(Furniture Design)作品集要求細(xì)節(jié)
      申請(qǐng)家具設(shè)計(jì)的學(xué)生需要在作品集中體現(xiàn)出對(duì)材料的研究。除此之外還需要上傳一個(gè)不超過(guò)20秒的視頻,內(nèi)容為自己制作某物的過(guò)程。不要求高質(zhì)量的視頻效果,RISD更看重動(dòng)手制作的能力。請(qǐng)給視頻起好標(biāo)題。
      2.景觀建筑(Landscape Architecture)作品集要求細(xì)節(jié)
      申請(qǐng)景觀建筑的學(xué)生需要提交作品集和一個(gè)額外的視頻。在這個(gè)視頻里,申請(qǐng)人需要描述自己想學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的原因、想要達(dá)到的目標(biāo),以及為什么選擇RISD。視頻時(shí)長(zhǎng)最短2分鐘。
      3.教育學(xué)碩士(MAT)作品集要求細(xì)節(jié)
      需要申請(qǐng)人用20張圖像來(lái)展現(xiàn)申請(qǐng)人室經(jīng)驗(yàn)的深度和廣度。其中,要括10張能反映申請(qǐng)人在單一媒體中調(diào)查研究的作品,7張反映申請(qǐng)人綜合處理多種媒體的能力,以及3張繪畫(huà)樣本。
      4.藝術(shù)設(shè)計(jì)教育碩士(Master of ArtsinArt+Design Education)作品集要求細(xì)節(jié)
      提交20張最能代表申請(qǐng)人作為藝術(shù)家或設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意能力和實(shí)踐能力的圖像。

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