生活與消費(fèi)、
  生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)、與分配、
  發(fā)展社會(huì)主義、
  市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、
  公民的政治生活、
  為人民服務(wù)的、
  發(fā)展社會(huì)主義、
  民族政治、
  當(dāng)代社會(huì)、
  我國(guó)的對(duì)外政策、
  文化與生活、
  文化傳承與創(chuàng)新、
  中華文化與民族精神、
  發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化、
  生活智慧與時(shí)代精神、
  探索與追求真理、
  思想方法與創(chuàng)新意識(shí)、
  認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇、
  經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)和和組織常識(shí)等等內(nèi)容。

  1、政治課程講解幫助學(xué)生掌握哪些是要學(xué)習(xí)的、哪些是要背誦的、哪些是經(jīng)常會(huì)考的;
  2、課前1對(duì)1診斷，匹配專屬老師制定精準(zhǔn)方案;
  3、完善的內(nèi)容數(shù)據(jù)，從孩子們的整理實(shí)力和接收方法深入;
  4、政治學(xué)習(xí)中怎么抓住難點(diǎn)，怎么尋到答題者目的，讓孩子們清楚應(yīng)試中政治考試的方法，幫助學(xué)生考出更好的分?jǐn)?shù)。

  課程會(huì)針對(duì)學(xué)生科目問(wèn)題安排測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果分析學(xué)生該科目存在的知識(shí)點(diǎn)漏洞、薄弱點(diǎn)
  結(jié)合高考考察重要知識(shí)點(diǎn)和題型，制定出個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)及學(xué)科情況匹配合適的老師上課
  老師針對(duì)重點(diǎn)板塊專項(xiàng)講解練習(xí)，再根據(jù)每周學(xué)習(xí)內(nèi)容安排學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)，檢查學(xué)生的掌握情況，適當(dāng)做出教學(xué)調(diào)整
  課后班主任老師監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成，及時(shí)和家長(zhǎng)反饋溝通。