教學(xué)特色： Serena老師畢業(yè)于美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)，托福雅思寫作高分，GRE寫作5分，開發(fā)了系統(tǒng)的寫作教學(xué)方法。 從單詞到句式再到成文邏輯，按照科學(xué)有效的方法提高學(xué)生的寫作成績(jī)，教學(xué)方法靈活多樣，注意調(diào)節(jié)課堂氣氛，和學(xué)生積極互動(dòng)，高度重視學(xué)生的學(xué)術(shù)思維能力，學(xué)生更好地適應(yīng)海外學(xué)術(shù)寫作環(huán)境。

教學(xué)特色： Lu老師英語專業(yè)八級(jí)，本科階段作為國(guó)家優(yōu)秀本科生公派前往愛爾蘭訪問交流。 發(fā)表多篇學(xué)術(shù)研究論文，在語言教育學(xué)方面研究成果頗多。 在愛爾蘭多位教育專家的幫助下，對(duì)英語教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了有針對(duì)性的總結(jié)。深入剖析我國(guó)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)，并將先進(jìn)的教學(xué)方法付諸實(shí)踐，所教授學(xué)生取得了飛躍性進(jìn)步。

教學(xué)特色： Rae老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)985重點(diǎn)高校中南大學(xué)，留學(xué)美國(guó)，留學(xué)期間積累了豐富的國(guó)際教育和教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)后多次赴海外，熟悉歐美風(fēng)土人情，美式口語發(fā)音純正。4年以上授課經(jīng)驗(yàn)，授課風(fēng)格活潑幽默，講求因材施教，借力打力，結(jié)合學(xué)員的發(fā)音習(xí)慣找到英文發(fā)音技巧，結(jié)合學(xué)員興趣找到與英語教學(xué)的可結(jié)合之處，使其發(fā)音自然，在學(xué)習(xí)中找到樂趣。

教學(xué)特色： Nick老師美國(guó)阿肯色大學(xué)本科，四年半留美生活經(jīng)歷。本科留學(xué)美國(guó)期間，9個(gè)學(xué)期120個(gè)學(xué)分的成績(jī)均為A或B.最終以高GPA畢業(yè)生(cum laude)身份獲得學(xué)士學(xué)位從事語言類留學(xué)教育四年有余，雅思總分8，聽力滿分。 托福總分112，聽力/閱讀滿分。 自身有很完善的備考經(jīng)驗(yàn)，熟悉雅思托?？荚嚕绕涫茄潘紝懽?聽力以及托?？谡Z/聽力這幾個(gè)項(xiàng)目。愿意在教學(xué)中總結(jié)技巧規(guī)律，在生活中繼續(xù)提高英語水平，所教科目均有顯著提分案例。完成了上百頁(yè)講義范文，修改過千余篇作文及口語稿。