對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國(guó)際預(yù)科擁有高水平的教學(xué)、規(guī)范的管理、多元化的能力培養(yǎng)和優(yōu)秀的畢業(yè)、行業(yè)發(fā)展情況獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng),成為國(guó)內(nèi)外廣泛認(rèn)可的留學(xué)項(xiàng)目。
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)信息學(xué)院8屆IAC(International assessment certificate)國(guó)際本科、本碩連讀項(xiàng)目是國(guó)內(nèi)首個(gè)國(guó)際化人員培養(yǎng)項(xiàng)目,也是迄今辦學(xué)規(guī)模、歷時(shí)最長(zhǎng)、學(xué)生和深造情況的國(guó)際項(xiàng)目之一。
IAC項(xiàng)目與海外學(xué)校深度合作,以培養(yǎng)具有國(guó)際化視野、國(guó)際化知識(shí)結(jié)構(gòu)的實(shí)用型高端人員為宗旨,在教學(xué)上采用國(guó)際領(lǐng)先的教學(xué)大綱和授課方式,在管理上強(qiáng)化學(xué)生的自律性和自主性,使學(xué)生在獲取專業(yè)知識(shí)的同時(shí),能夠提高跨文化溝通能力和綜合素質(zhì)水平,并大幅增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力。
截至2018年,信息學(xué)院IAC國(guó)際項(xiàng)目已經(jīng)向美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、新西蘭等高校輸送約3000余名優(yōu)秀學(xué)生,專業(yè)涵蓋商科、計(jì)算機(jī)、傳媒、文學(xué)、工程、理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域,學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)能力得到了海外大學(xué)的充分肯定。
多年來(lái),IAC項(xiàng)目憑借高水平的教學(xué)、規(guī)范的管理、多元化的能力培養(yǎng)和優(yōu)秀的畢業(yè)、行業(yè)發(fā)展情況獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng),成為國(guó)內(nèi)外廣泛認(rèn)可的留學(xué)項(xiàng)目,以自身顯著的優(yōu)勢(shì)吸引著越來(lái)越多的優(yōu)秀學(xué)子。
擁有研究世界貿(mào)易組織的國(guó)家級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地——中國(guó)WTO研究院對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)優(yōu)秀師資授課,中英文雙語(yǔ)教學(xué)。幫助學(xué)生在英語(yǔ)、專業(yè)和海外學(xué)術(shù)研究方法等方面夯實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)教師講授、雙語(yǔ)教學(xué)和科研實(shí)踐的合理安排,精心打造信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)管理相結(jié)合的新興交叉學(xué)科和復(fù)合型專業(yè)。
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)3+1+1本碩連讀的中方教師以對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的教師為主,共同創(chuàng)造出多元化、國(guó)際化的文化學(xué)習(xí)氛圍,降低了出國(guó)留學(xué)的難度,為學(xué)生的出國(guó)深造打下良好的基礎(chǔ)。... [詳情]
對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國(guó)際預(yù)科的2+2項(xiàng)目,致力于培養(yǎng)以復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的人員,通過(guò)實(shí)踐給學(xué)生思維素質(zhì)的訓(xùn)練、行為規(guī)范的訓(xùn)練、基本技能的訓(xùn)練和基本環(huán)境的訓(xùn)練。... [詳情]
對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國(guó)際預(yù)科幫助學(xué)生在英語(yǔ)、專業(yè)和海外學(xué)術(shù)研究方法等方面夯實(shí)基礎(chǔ),以自身顯著的優(yōu)勢(shì)吸引著越來(lái)越多的優(yōu)秀學(xué)子。... [詳情]