教學(xué)特色： 北京大學(xué)學(xué)校管理與家庭教育課題組研究員，東方司樂國際教育高級講師,善用薩提亞家庭治療,繪畫心理投射治療技術(shù),熟悉3-13歲兒童心理發(fā)展與行為特征，尤善研究兒童智力開發(fā)情緒管理、兒童行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法培養(yǎng)。

教學(xué)特色： 東方司樂國際教育“兒童音樂智能與學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程”高級指導(dǎo)師認(rèn)證,多次評為“優(yōu)秀教師”稱號。在鋼琴、奧爾夫音樂法等教學(xué)中有專業(yè)的教學(xué)引導(dǎo)方法;奧爾夫音樂法師從鄭又慧教授,音樂知識廣泛且牢固。專注于兒童注意力、自信心、思維能力、言語表達(dá)能力培養(yǎng)。教學(xué)方式親切自然、生動耐心,善于調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,深受孩子與家長們的喜歡。

教學(xué)特色： 國家認(rèn)證高級心理咨詢師;繪畫心理投射高級認(rèn)證治療師；北大新世紀(jì)家庭教育指導(dǎo)師(講師)；香港兒童古典音樂教研中心副理事長。 多年來專職從事心理咨詢和家庭教育的,曾接受多種心理咨詢技術(shù)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練,尤其對繪畫投射繪畫治療心理技術(shù),運用熟練,有豐富的個案咨詢經(jīng)驗,親和力強(qiáng),真誠坦率,助人為樂。擅長咨詢領(lǐng)域，親子關(guān)系、情緒調(diào)節(jié)、親密關(guān)系、危機(jī)干預(yù)、環(huán)境適應(yīng)調(diào)節(jié)、青春期干預(yù)等。

教學(xué)特色： 北京大學(xué)學(xué)校管理與家庭教育課題組研究員東方司樂國際教育(家庭教育)高級講師，從事教育多年熟悉3-13歲兒童心理發(fā)展與行為特征,專業(yè)致力于兒童行為能力及家庭教育等課題研究。尤善研究情緒管理、兒童行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的培養(yǎng)。

教學(xué)特色： 東方司樂國際教育“兒童音樂智能與學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程”高級指導(dǎo)師認(rèn)證，“繪畫心理分析師”高級認(rèn)證師，“心理咨詢師”（高級），嘉應(yīng)學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)，從事3-13歲兒童音樂教育多年，專注于音樂素養(yǎng)的研究，授課親切自然，教育風(fēng)格靈活多樣，善于針對兒童的特點進(jìn)行教學(xué)。

教學(xué)特色： 東方司樂國際教育“兒童音樂智能與學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程”中級教師"認(rèn)證，湖南師范大學(xué)音樂專業(yè),專注于兒童注意力、情緒管理、思維能力的培養(yǎng),善于引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂、營造輕松活潑的課堂氣氛,深受學(xué)生們的喜愛。