?有意注意力保持20分鐘以上，由無意注意向有意注意過渡

?能夠觀察比較，區(qū)分相同與不同，聽覺及視覺廣度提高

?反應(yīng)靈敏，能夠找到簡(jiǎn)單的記憶規(guī)律，記憶速度提高

?大膽表達(dá)，能夠按照事件的順序、過程、結(jié)果進(jìn)行描述

?能夠感知喜怒哀懼四種基本情緒，會(huì)表達(dá)情緒帶來的感受

?能夠依靠頭腦中已有的印象進(jìn)行思維活動(dòng)，開發(fā)想象和創(chuàng)造

1.整合運(yùn)用世界四大音樂教育法，瑞士達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動(dòng)理論、德國(guó)奧爾夫教學(xué)法、匈牙利柯達(dá)依教學(xué)法以及日本鈴木音樂教育法的教學(xué)理念，形成了一套獨(dú)特有效的課程體系。

2.以音樂智能訓(xùn)練為主要手段（全國(guó)獨(dú)家），全面提升學(xué)習(xí)能力；

3.豐富多彩的多元化師生互動(dòng)式、體驗(yàn)式、引導(dǎo)式教學(xué)；

4.引進(jìn)國(guó)際領(lǐng)先的能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)，根據(jù)小孩基礎(chǔ)能力水平制定個(gè)性化訓(xùn)練方案。

5.多維度細(xì)致服務(wù)：全程跟進(jìn)、系統(tǒng)記錄、定期反饋、專家咨詢、家庭訓(xùn)練方案建議；