高中歷史涵蓋了古今中外的各項(xiàng)事情，知識(shí)量非常龐大，那么孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該怎么進(jìn)行呢，怎么學(xué)習(xí)才能讓孩子逐漸強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)能力呢?

  佛山龍文教育的高中歷史培訓(xùn)課程用時(shí)間軸的梳理方式幫助學(xué)員了解歷史時(shí)間的區(qū)分，同時(shí)搭都著海量習(xí)題進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講解，總結(jié)各種習(xí)題的答題方法，掌握不同知識(shí)點(diǎn)的解答方式，做好基礎(chǔ)工作，養(yǎng)成歷史學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，從而強(qiáng)化學(xué)員的綜合能力。

  招生對(duì)象:高中歷史基礎(chǔ)不好，總是記不住時(shí)間、事件、人物以及意義的各年級(jí)學(xué)員。
  開班形式:一對(duì)一或小班制教學(xué)。

  授課內(nèi)容:
  高一歷史:古代、近代、現(xiàn)代的中國(guó)歷史發(fā)展，了解重大事件的變化起因、經(jīng)過、結(jié)果以及歷史意義。
  高二歷史:中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化。資本主義市場(chǎng)的形成以及蘇聯(lián)等經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，能夠分析世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)。
  高三歷史:對(duì)歷史上重大事件、改革進(jìn)行串聯(lián)講解，幫助學(xué)生掌握近代社會(huì)中民主思想的實(shí)踐與含義，能夠從古到今用發(fā)展的眼光看待各種問題。

  分題型進(jìn)行專項(xiàng)講解，從高考真題、模擬題中尋找?？嫉闹R(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)

  定期的學(xué)科知識(shí)檢測(cè)，根據(jù)學(xué)習(xí)的具體情況及時(shí)調(diào)整后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容

  建立不同地區(qū)歷史不同時(shí)間段的知識(shí)框架梳理圖，做到時(shí)間點(diǎn)上的全覆蓋