AP課程基礎(chǔ)信息：AP課程即美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程，由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)在高中階段開設(shè)，具有大學(xué)水平，適合計(jì)劃赴美讀本科的高中生。其學(xué)分被美、加等40多個(gè)國(guó)家的眾多大學(xué)認(rèn)可，包括多所世界名校。AP考試通常3月報(bào)名，5月考試，6月出成績(jī)，課程包含38門學(xué)科，分為7大類。

  課程優(yōu)勢(shì)：學(xué)習(xí)AP課程可提前適應(yīng)美國(guó)學(xué)習(xí)模式，減輕大學(xué)課業(yè)壓力；獲得的學(xué)分能兌換大學(xué)同類課程，節(jié)省時(shí)間和學(xué)費(fèi)；可作為學(xué)習(xí)能力證明，用于申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，也是美國(guó)高校的錄取依據(jù)之一；有助于提高GPA，與SAT/ACT成績(jī)相互印證，增強(qiáng)申請(qǐng)名校的競(jìng)爭(zhēng)力。

  暑期銜接課程設(shè)置：課程安排上，每天設(shè)置6門必修課，涵蓋口語(yǔ)應(yīng)用、語(yǔ)言寫作、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)等科目。采用3-6人小班制，滿3人開班，隨到隨學(xué)，課程周期共30天，上一天休一天，學(xué)生還可根據(jù)自身需求自由定制課程門數(shù)和課時(shí)，費(fèi)用根據(jù)開班人數(shù)而定。

  AP進(jìn)修課：針對(duì)有進(jìn)一步學(xué)習(xí)需求的學(xué)生，可深入學(xué)習(xí)一門或多門課程內(nèi)容，提供三人、五人開班模式以及一對(duì)一進(jìn)修模式，詳情需咨詢客服。

  選擇理由：能幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)授課語(yǔ)言從中文到英文的過渡，提升英語(yǔ)能力；采用引導(dǎo)式教學(xué)，區(qū)別于國(guó)內(nèi)填鴨式教學(xué)，更注重學(xué)生參與；利用初中畢業(yè)到國(guó)際高中入學(xué)間的暑假，提前熟悉國(guó)際學(xué)校教學(xué)方式和內(nèi)容，緩解時(shí)間緊迫問題；減輕學(xué)生因教學(xué)模式和理念差異產(chǎn)生的心理壓力；授課老師經(jīng)驗(yàn)豐富，部分有國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能更好地服務(wù)學(xué)生。

  師資團(tuán)隊(duì)：擁有畢業(yè)于倫敦大學(xué)學(xué)院、帝國(guó)理工大學(xué)、斯坦福大學(xué)等名校的教師，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，有的還是AP考試親歷者，擅長(zhǎng)多種國(guó)際課程教學(xué)，能有效挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)能力。

  課程特色與輔導(dǎo)形式：課程采用小班教學(xué)，教學(xué)靈活，注重課堂互動(dòng)；提供課程回放，方便復(fù)習(xí)回顧；設(shè)置8大專題訓(xùn)練提升FOR分析能力，通過全真模擬進(jìn)行階段效果監(jiān)測(cè)，系統(tǒng)強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)；課下有輔助服務(wù)，助教全天跟蹤答疑，作業(yè)練習(xí)。輔導(dǎo)形式為一對(duì)一視頻互動(dòng)授課，同時(shí)提供課后答疑和課件下載服務(wù)。