福州昌南琴行為學(xué)員設(shè)置音樂(lè)考研培訓(xùn)班，師資團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)授課，定院校，定專(zhuān)業(yè)，全程規(guī)劃，擇校、擇專(zhuān)業(yè)、初試、復(fù)試、調(diào)劑各個(gè)階段，時(shí)刻關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)需求，不斷提高學(xué)科水平，從而提高學(xué)員的應(yīng)試能力，順利通過(guò)考試。

福州昌南琴行為學(xué)員設(shè)置音樂(lè)附中考學(xué)培訓(xùn)班，多種授課方式相結(jié)合，入學(xué)由為學(xué)員進(jìn)行測(cè)試，了解專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀，每周、每月定時(shí)組織專(zhuān)業(yè)考試和檢查質(zhì)量完成，考前集中組織評(píng)委老師進(jìn)行3次以上的模擬考試，幫助學(xué)員順利通過(guò)考試。

福州昌南琴行為學(xué)員設(shè)置音樂(lè)高考培訓(xùn)班，全面規(guī)劃?？挤桨?，全流程輔助?？紙?bào)名，重點(diǎn)院校貼心帶考，高考志愿報(bào)考指導(dǎo)，面試技巧心理疏導(dǎo)，所學(xué)課程均定期考核、測(cè)評(píng)，考生在提升專(zhuān)業(yè)水平的同時(shí)，全面保障考學(xué)結(jié)果。

福州昌南琴行為學(xué)員設(shè)置少兒古箏培訓(xùn)班，根據(jù)學(xué)員考級(jí)的進(jìn)度，重點(diǎn)學(xué)習(xí)考級(jí)曲目，進(jìn)行系統(tǒng)、扎實(shí)的基本功訓(xùn)練及獨(dú)奏曲目的演奏，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員不僅可以增強(qiáng)欣賞古箏曲的能力、熟練演奏古箏曲目，還可以幫助學(xué)員更加順利的通過(guò)古箏考級(jí)。

福州昌南琴行為學(xué)員設(shè)置少兒鋼琴培訓(xùn)班，認(rèn)識(shí)全鍵盤(pán)音符，正確熟練識(shí)譜，注重培養(yǎng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，將有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子樂(lè)感/節(jié)拍/技巧/背譜/興趣，培養(yǎng)良好的樂(lè)感，能獨(dú)立演奏簡(jiǎn)單的鋼琴曲目。

福州昌南琴行為學(xué)員設(shè)置少兒繪畫(huà)培訓(xùn)班，以綜合材料為主，學(xué)習(xí)課程主要是水彩、水粉、創(chuàng)意黏土、DIY手工、線(xiàn)描、彩鉛、剪貼和創(chuàng)意水墨等，培養(yǎng)學(xué)生快速抓住事物形態(tài)，啟發(fā)幼兒把自己希望表達(dá)的事物畫(huà)出簡(jiǎn)單有趣的形象。

福州昌南琴行為學(xué)員設(shè)置少兒書(shū)法培訓(xùn)班，結(jié)合舊私塾教學(xué)法和新學(xué)員派教學(xué)模式，倡導(dǎo)趣味性、引導(dǎo)性的教學(xué)方法，講解基本筆畫(huà)和漢字結(jié)構(gòu)，進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣提高書(shū)寫(xiě)速度，幫助學(xué)員以短的時(shí)間取得更好的學(xué)習(xí)效果。

福州昌南琴行為學(xué)員設(shè)置少兒圍棋培訓(xùn)班，小班制教學(xué)能夠關(guān)注每名兒童的發(fā)展，做到尊重個(gè)體差異，因材施教，以培養(yǎng)提高青少年的智力為目的，幫助孩子靜止下來(lái)思考問(wèn)題，提高個(gè)人的注意力和控制力，培養(yǎng)耐心和細(xì)心還有臨危不亂的能力，正確對(duì)待成功與失敗。