教學(xué)特色： 尹文剛老師 中國(guó)科學(xué)院心理研究所教授、博導(dǎo),四川省應(yīng)用心理研究中心主任,清華、北大、中科院研究生院客座或兼職教授。尹文剛博士多年來(lái)從事腦科學(xué)的研究與應(yīng)用,特別善長(zhǎng)于從發(fā)展神經(jīng)心理學(xué)的角度探討人類大腦潛能開發(fā)和早期教育方面的問(wèn)題,出版了系統(tǒng)的大腦潛能開發(fā)的專著以及相關(guān)的課程和教材,并在國(guó)內(nèi)各地的幼兒園和小學(xué)進(jìn)行了多年的實(shí)踐,效果令人睹目。

教學(xué)特色： 霍力巖老師 多元智能及幼兒教育專家,北京師范大學(xué)中外教育比較研究培訓(xùn)中心主任,教育部“科學(xué)教育蒙臺(tái)梭利中國(guó)化研究”子課題顧問(wèn),多元智能情境評(píng)估系統(tǒng)鑒定專家。負(fù)責(zé)“世界幼兒教育改革與發(fā)展”方向的碩士研究生培養(yǎng),獨(dú)立培養(yǎng)該研究方向碩士研究生12名,開設(shè)專業(yè)方向課《學(xué)前教育比較研究》和《學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育研究》,在多個(gè)權(quán)威期刊雜志發(fā)表論文三十余篇。

教學(xué)特色： 韓宏宇老師 中國(guó)管理科學(xué)研究院科學(xué)教育研究所所長(zhǎng),中國(guó)思維科學(xué)副秘書長(zhǎng)。中國(guó)教育“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“素質(zhì)教育與科學(xué)考試”和中國(guó)教育“十一五”科研規(guī)劃課題“全腦教育”課題總負(fù)責(zé)人。教育部全國(guó)教育科學(xué)“全腦功能開發(fā)與創(chuàng)新思維訓(xùn)練”課題組組長(zhǎng)?！叭X教育”“全腦功能開發(fā)”“學(xué)科思維訓(xùn)練創(chuàng)始人”。

教學(xué)特色： 郭建國(guó)老師 天津財(cái)經(jīng)大學(xué)副教授,國(guó)家育嬰師職業(yè)培訓(xùn)首席教授,中華育嬰?yún)f(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),人力資源與社會(huì)勞動(dòng)部“育嬰師職業(yè)”專家委員會(huì)專家,與北京多家教育機(jī)構(gòu)合力進(jìn)行嬰幼兒教育試驗(yàn)和研究。主編《三歲前育兒手冊(cè)》《e寶貝親子健身操》,《育嬰員國(guó)家職業(yè)培訓(xùn)教程》副主編。在全國(guó)近十個(gè)省、市做報(bào)告幾十場(chǎng),受眾萬(wàn)人。香港《東方日?qǐng)?bào)》對(duì)此予以整版報(bào)道,專題片在美國(guó)主要頻道播出。他勇于創(chuàng)新,成果斐然,在國(guó)內(nèi)和國(guó)際嬰幼兒早教領(lǐng)域具有一定影響力。