備考期間,“回歸課本”是非常重要的,即把教材放在位,而不是盲目搞題海戰(zhàn)術(shù)。每一道高考題都是課本概念的延伸和題目的綜合。如果你吃透了課本,就是抓住了根本??凑n本不是簡(jiǎn)單的看圖識(shí)字,而是要達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的,這樣備考的效率才會(huì)更高。
整理筆記也是備考中關(guān)鍵的一步,包括老師上課的筆記和自己補(bǔ)充的筆記。其實(shí)做筆記也是一門(mén)學(xué)問(wèn),它是課本知識(shí)的歸納以及自己的解題總結(jié)。比如做數(shù)學(xué)筆記,我們常有這樣的感覺(jué),要考試了,前面做的題全忘光了,那是因?yàn)闆](méi)有對(duì)解答完的題目進(jìn)行解后反思。我們要把老師講的以及自己精選的例題進(jìn)行剖析,做好解題后的反思。
“睡前回憶法”小編自己也試過(guò),感覺(jué)還不錯(cuò)。每天晚上睡覺(jué)前用10分鐘回想當(dāng)天的復(fù)習(xí)內(nèi)容,第二天再翻開(kāi)課本、筆記看昨晚沒(méi)有回憶起的內(nèi)容,這樣知識(shí)點(diǎn)的記憶就會(huì)更加牢固。如果回憶著不一會(huì)兒就睡著了也沒(méi)關(guān)系,不正好達(dá)到了催眠的功效嗎?還有,正確對(duì)待每一次日常考試。即便考得不理想,也不要太沮喪,要把它當(dāng)成暴露錯(cuò)誤的絕佳機(jī)會(huì),暴露的問(wèn)題越多,問(wèn)題被解決的機(jī)會(huì)就越多,高考時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題的幾率就越小。
總之,心態(tài)決定命運(yùn)。在高考這場(chǎng)持久戰(zhàn)中,我們更多需要的是一種良好的心態(tài),當(dāng)大家在復(fù)習(xí)備考中感覺(jué)到緊張時(shí),不妨和熟悉的老師交流,和親朋好友交談,向同學(xué)傾訴,出去走走或找個(gè)沒(méi)人的地方吼吼,做做家務(wù)對(duì)舒緩緊張情緒也有不錯(cuò)效果。
閩文教育開(kāi)展高考全日制輔導(dǎo)班,很多學(xué)員距離高考還有一段時(shí)間會(huì)選擇報(bào)名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí),其實(shí)到這個(gè)階段,不僅學(xué)生壓力倍增,而且很多家長(zhǎng)也愈發(fā)的焦慮,感覺(jué)比自己參加高考還要緊張,這樣其實(shí)很容易將焦慮感傳遞給考生,影響他的學(xué)習(xí)狀態(tài)。那么,準(zhǔn)備報(bào)名機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的學(xué)員報(bào)名高考沖刺機(jī)構(gòu)哪家好呢?... [詳情]
閩文教育開(kāi)展高考全日制輔導(dǎo)班, 高三同學(xué),到了這個(gè)時(shí)候,復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣一些感覺(jué):都學(xué)了,又似乎都沒(méi)學(xué)好;要復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多,又不知從何處入手;很想提高效率,但注意力又不能集中;很想利用好每分鐘,但一天下來(lái)覺(jué)得沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn),等等。那么,高考如何備考最有效?... [詳情]
閩文教育開(kāi)展高考復(fù)讀全日制輔導(dǎo)班,很多考不好的同學(xué)都會(huì)選擇復(fù)讀,復(fù)讀的一年的至關(guān)重要的,在選高考復(fù)讀班時(shí)馬虎不得。大多數(shù)同學(xué)都挺抗拒回原來(lái)的學(xué)校復(fù)讀,覺(jué)得看到熟人會(huì)尷尬,那么,閩文教育高考復(fù)讀班怎么樣?... [詳情]