雅思考試(IELTS)獲得全球超過140多個國家和地區(qū)逾10,000所院校機構(gòu)的認(rèn)可。
  美國已有超過3300所院校接受雅思成績,如的8所常春藤聯(lián)盟院校(哈佛、普林斯頓、耶魯、賓夕法尼亞、布朗、哥倫比亞、康奈爾、達特茅斯)和廣受中國學(xué)生青睞的世界排名TOP100的美國院校。英國、澳大利亞和加大的院校認(rèn)可雅思考試。雅思考試還是馬來西平新加坡、荷蘭、瑞典、芬蘭等國家的部分院校英語授課項目首選的英語語言能力證明。在中國,雅思成為率先完成與國英語生等級量表對接的英語能力測評考試。對接結(jié)果呈現(xiàn)了雅思考試各技能和總房結(jié)對應(yīng)中國英語能b等級量表相關(guān)等級的臨界分?jǐn)?shù)。

  “應(yīng)試為表,技能為里”的教學(xué)目標(biāo),講究所授課的每一個教學(xué)目標(biāo)全部針對中國學(xué)生經(jīng)常解決不了的“短板”,教學(xué)與訓(xùn)練內(nèi)容緊扣雅思考點,遵循階段課程目標(biāo),有的放矢。

  精細(xì)化教學(xué)
  1.“精準(zhǔn)”培訓(xùn)目標(biāo)
  科學(xué)的入學(xué)測試,為學(xué)員規(guī)劃“精準(zhǔn)的目標(biāo)”,找準(zhǔn)薄弱項設(shè)計出與之能力相匹配的精準(zhǔn)培訓(xùn)計劃,進行針對性訓(xùn)練,確保學(xué)員進步明顯,達到預(yù)期。
  2.“細(xì)致”透徹授教
  根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)的實際需要,對“癥”下藥,不斷調(diào)整動態(tài)發(fā)展的過程,致力“細(xì)致”透徹授教,終結(jié)批量化灌輸式低效能教學(xué)的局面。
  3.知識“化為”能力
  顛覆傳統(tǒng)的“teaching”知識灌輸,全程“Coaching”互動教練。化單詞知識為語塊能力,化語法知識為句法能力,化觀點知識為辯證能力,真正實現(xiàn)學(xué)習(xí)的卓越成效。

  解惑+操練+點評于一體
  課堂重點在于“解惑+操練+點評”,為學(xué)生解答在預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)中產(chǎn)生的困惑點,并不斷地進行操練,在操練中及時點評,從而達到教學(xué)效果,實現(xiàn)語言運用能力的有效提升。