為實(shí)現(xiàn)學(xué)校國際化辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生提供多元化發(fā)展渠道，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)與新哲教育于2012年合作開設(shè)廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)AP國際課程，簡稱“省實(shí)AP國際課程/省實(shí)AP”，英文簡稱“SSAP”。
該課程引進(jìn)美國高端優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體系并有機(jī)地融合學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，在保持學(xué)校學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢及科技教育、藝術(shù)教育、體育競技等三大特色的基礎(chǔ)上，對接海外精英高等教育體系對學(xué)術(shù)經(jīng)歷、個(gè)人能力、公民修養(yǎng)等方面的要求，為有意出國深造的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育資源及進(jìn)入海外高校的通道，最終培養(yǎng)出學(xué)貫中西、在全球競爭和文化交流中得心應(yīng)手的國際化精英人才。
省實(shí)中美課程（省實(shí)AP）是廣東省教育廳首批批準(zhǔn)設(shè)立的公辦高中中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，辦學(xué)地址位于環(huán)境優(yōu)美與設(shè)施完備的省實(shí)本部校園。省實(shí)AP引進(jìn)美國優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體系，并將其與省實(shí)優(yōu)質(zhì)教育資源有機(jī)融合，在保持學(xué)校學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢以及科技教育、藝術(shù)教育、體育教育等三大特色的基礎(chǔ)上形成獨(dú)特教學(xué)特色，全力對接國際化人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，為有志海外求學(xué)的學(xué)生提供高水平、專業(yè)化的海外高校升學(xué)通道。
作為一所辦學(xué)時(shí)間長、知名的國際高中，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)AP國際課程到底怎么樣呢?今天和小編一起來深入了解下：
一、升學(xué)成績穩(wěn)定且優(yōu)異
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)AP國際課程辦學(xué)十余年，升學(xué)成績非常穩(wěn)定且優(yōu)異：
2023年全體學(xué)生50%進(jìn)入全美或世界前30高校，85%進(jìn)入全美或世界前50高校。
2022年全體學(xué)生60%進(jìn)入全美或世界前30高校，90%進(jìn)入全美或世界前50高校。
2021年全體學(xué)生55%進(jìn)入全美或者全世界前30學(xué)校，80%進(jìn)入全美或世界前40高校。
二、師資陣容強(qiáng)大
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)AP國際課程擁有一支強(qiáng)大的海內(nèi)外優(yōu)秀教師隊(duì)伍，他們與時(shí)俱進(jìn)，深耕國際教育多年，是學(xué)子們的引路人、護(hù)航者。
1.優(yōu)秀外教
通過原汁原味的美式課堂提升學(xué)生英語技能，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，鍛煉學(xué)生解決問題的能力。
2.海歸教師和中教
畢業(yè)于美國約翰·霍普金斯大學(xué)、南加州大學(xué)、北卡羅來納大學(xué)教堂山分校、倫敦大學(xué)學(xué)院、悉尼大學(xué)、杜倫大學(xué)、香港中文大學(xué)、澳門大學(xué)等世界知名大學(xué)的海歸教師及畢業(yè)于國內(nèi)211、985大學(xué)的中教教師比例高達(dá)93%，其中碩、博教師占比為85%。海歸和中教教師熟悉中國的辦學(xué)特色和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，更容易找到符合中國學(xué)生特征、提供符合學(xué)生學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和素質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)方式。
三、辦學(xué)正規(guī)且可擁有普高學(xué)籍
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)AP國際課程為廣東省教育廳首批批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，2023年正式納入中考招生系統(tǒng)，所有通過廣州市中考錄取的學(xué)生均可獲得廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)籍。而且該校還是美國大學(xué)理事會(huì)(College Board)官方認(rèn)證學(xué)校，
四、多元化、特色教學(xué)
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)AP國際課程的多元課堂不同學(xué)科組通過舉辦形式多樣的學(xué)科活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識。整個(gè)教學(xué)過程貫穿批判性思維的培養(yǎng)，使學(xué)生具備獨(dú)立思考的能力。
