課程老師擁有多年教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師，為學(xué)員帶來(lái)精彩紛呈的課程體驗(yàn)，這里使用正規(guī)的教材授課，幫助學(xué)員不斷的提高自己，順利的通過(guò)KET劍橋英語(yǔ)入門。
教學(xué)目的：幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)從劍橋新版KET零基礎(chǔ)到熟練應(yīng)對(duì)考試的目標(biāo)。
師資團(tuán)隊(duì)：中外雙師聯(lián)合授課
授課班型：采用小班教學(xué)方式
聽(tīng)力：考生能夠理解對(duì)話和獨(dú)白，內(nèi)容包括日常生活各種主題，聽(tīng)力材料語(yǔ)速稍慢但很自然，考生能夠從聽(tīng)到的材料中選取相關(guān)事實(shí)信息.。
口語(yǔ)：考生能夠和考官以及另一名考生進(jìn)行交流。能夠回答關(guān)于自身的問(wèn)題，能夠就口試提示卡片上的事實(shí)信息進(jìn)行回答(如：時(shí)間和價(jià)格等)。遇到交流問(wèn)題時(shí)，也應(yīng)具有一定的解決能力，如請(qǐng)求解釋。
閱讀：能夠運(yùn)用有限的句子結(jié)構(gòu)和詞匯。該級(jí)別考生能夠理解較短的事實(shí)性閱讀材料的主冒互問(wèn)某些細(xì)節(jié)。例如：標(biāo)示，通知，指示，宣傳冊(cè)子，指私人往來(lái)信件和報(bào)紙及雜志的信息類文章，對(duì)于不熟悉的結(jié)構(gòu)和詞匯，該級(jí)別的考生具備一定的應(yīng)對(duì)技巧。南，
寫(xiě)作：考生能夠挑選出一些簡(jiǎn)單和合適的詞匯來(lái)填空或者轉(zhuǎn)換形式。能夠準(zhǔn)確完成日常寫(xiě)作要求，能連貫和有條理地織織句子結(jié)構(gòu)，能夠使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，以及確保單詞正確拼寫(xiě)。
2、標(biāo)準(zhǔn)化流程，行課流程標(biāo)化，課前課后跟盯反饋
3、分段教學(xué)，合理根據(jù)學(xué)員能力設(shè)計(jì)不同階段的課程
