課程老師擁有多年教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師,為學(xué)員帶來(lái)精彩紛呈的課程體驗(yàn),這里使用正規(guī)的教材授課,幫助學(xué)員不斷的提高自己,順利的通過(guò)KET劍橋英語(yǔ)入門。
教學(xué)目的:幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)從劍橋新版KET零基礎(chǔ)到熟練應(yīng)對(duì)考試的目標(biāo)。
師資團(tuán)隊(duì):中外雙師聯(lián)合授課
授課班型:采用小班教學(xué)方式
聽(tīng)力:考生能夠理解對(duì)話和獨(dú)白,內(nèi)容包括日常生活各種主題,聽(tīng)力材料語(yǔ)速稍慢但很自然,考生能夠從聽(tīng)到的材料中選取相關(guān)事實(shí)信息.。
口語(yǔ):考生能夠和考官以及另一名考生進(jìn)行交流。能夠回答關(guān)于自身的問(wèn)題,能夠就口試提示卡片上的事實(shí)信息進(jìn)行回答(如:時(shí)間和價(jià)格等)。遇到交流問(wèn)題時(shí),也應(yīng)具有一定的解決能力,如請(qǐng)求解釋。
閱讀:能夠運(yùn)用有限的句子結(jié)構(gòu)和詞匯。該級(jí)別考生能夠理解較短的事實(shí)性閱讀材料的主冒互問(wèn)某些細(xì)節(jié)。例如:標(biāo)示,通知,指示,宣傳冊(cè)子,指私人往來(lái)信件和報(bào)紙及雜志的信息類文章,對(duì)于不熟悉的結(jié)構(gòu)和詞匯,該級(jí)別的考生具備一定的應(yīng)對(duì)技巧。南,
寫(xiě)作:考生能夠挑選出一些簡(jiǎn)單和合適的詞匯來(lái)填空或者轉(zhuǎn)換形式。能夠準(zhǔn)確完成日常寫(xiě)作要求,能連貫和有條理地織織句子結(jié)構(gòu),能夠使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和標(biāo)點(diǎn)符號(hào),以及確保單詞正確拼寫(xiě)。
2、標(biāo)準(zhǔn)化流程,行課流程標(biāo)化,課前課后跟盯反饋
3、分段教學(xué),合理根據(jù)學(xué)員能力設(shè)計(jì)不同階段的課程