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小學部主任。潘老師曾是一名電氣工程師。在亞利桑那州立大學就讀后,她意識到教師是課堂的靈魂;一位好老師不僅可以激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的批判性思維、更能幫助學生終生學習,對學生影響深遠。因此,潘老師決定轉修教育,繼而取得了亞利桑那州立大學教育學學士學位、課程與教學碩士學位。
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