為什么學(xué)國(guó)學(xué)的孩子，未來(lái)更有競(jìng)爭(zhēng)力？
國(guó)畫(huà)
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2020-05-05 16:11:35
導(dǎo)讀
國(guó)學(xué)是文化，是智慧，更是一種價(jià)值認(rèn)同，孩子可以通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典來(lái)識(shí)字，建立對(duì)漢字和漢語(yǔ)的親切之感，從而為孩子生命與文化對(duì)接搭建橋梁。
為什么學(xué)國(guó)學(xué)的孩子，未來(lái)更有競(jìng)爭(zhēng)力？
曾經(jīng)有人盛贊董卿是標(biāo)準(zhǔn)的美人：“玉為骨，雪為膚，芙蓉為面，楊柳為姿，更重要的是以詩(shī)詞為心?！?br />
董卿則謙虛的回答道：美的可能不是她，而是傳統(tǒng)文化，自己不過(guò)是多讀了一些國(guó)學(xué)經(jīng)典。
李嘉誠(chéng)曾說(shuō)過(guò)，自己成為華人首富，不是因?yàn)楸葎e人更勤勞或更聰明，而是因?yàn)椤睔飧拧埃睔飧拧暗男纬蓜t受益于兒童時(shí)期學(xué)的《三字經(jīng)》、《千家詩(shī)》、《老子》、《莊子》等國(guó)學(xué)經(jīng)典。
國(guó)學(xué)不同于學(xué)校的課本知識(shí)，它是中華五千年歷史的智慧結(jié)晶，也是中國(guó)人的立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。
讓孩子學(xué)國(guó)學(xué)，不是為了讓他成為大師、首富，而是打磨思維，收獲智慧。不管孩子將來(lái)做什么，專注、平和、知善惡、懂感恩……這些能力都會(huì)讓孩子的未來(lái)比同齡人走的更遠(yuǎn)！
為什么這些大咖，都是國(guó)學(xué)迷？
知乎上一名自幼學(xué)國(guó)學(xué)的網(wǎng)友說(shuō)：
古籍里不朽的智慧，白紙黑字間鮮明的對(duì)錯(cuò)，是世間最樸素的道理。
學(xué)國(guó)學(xué)后，自己從心浮氣躁到踏實(shí)冷靜，不再為一點(diǎn)小是小非斤斤計(jì)較，更不會(huì)為一點(diǎn)小小的挫折，就悶悶不樂(lè)。慢慢的了取舍，漸漸的懂得了珍惜，找到了屬于自己并愿意為之奮斗的生活方式。
容、平和冷靜、眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)、懂得取舍，這些都是人生的大智慧，是我們一直努力達(dá)到，并想傳遞給孩子的。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作為我們傳統(tǒng)文化的瑰寶，無(wú)論是誰(shuí)都能從中受益匪淺。
楊振寧先生說(shuō)過(guò)自己30歲以后，為人處世全靠孟子。他從《孟子》中讀出了中國(guó)人的思維方式和處世哲學(xué)，對(duì)他一生的思路有著非常重大的影響。
海爾總裁張瑞敏登上哈佛講壇，他只講了三條：孔子教我做人；孫子教我戰(zhàn)術(shù)；老子教我戰(zhàn)略。
馬云雖宣揚(yáng)”讀書(shū)無(wú)用論“，但是走到哪，都會(huì)隨身攜帶一本《道德經(jīng)》。馬云喜歡《道德經(jīng)》里的哲學(xué)，現(xiàn)代社會(huì)雖是知識(shí)爆炸的時(shí)代，但智慧還是那些智慧，古圣先賢完全能夠解讀今天的人心。
馬云不僅是哲學(xué)“愛(ài)好者”，更是哲學(xué)思想的“實(shí)踐者”。比如馬云對(duì)“進(jìn)攻是的防守”的實(shí)踐。
當(dāng)年阿里巴巴B2B做得不錯(cuò)，但為了預(yù)防eBay從C2C全面進(jìn)入B2B，馬云創(chuàng)建了淘寶網(wǎng)，結(jié)果很快把eBay擠出了中國(guó)。接著為預(yù)防PayPal掌握淘寶的支付，馬云又創(chuàng)立了支付寶，一舉把淘寶推向了全世界。
國(guó)學(xué)，學(xué)出孩子的大智慧
兒童的大腦在3周歲后基本已經(jīng)發(fā)育了60%，到12歲的時(shí)候發(fā)育能達(dá)到90%以上。
國(guó)學(xué)典籍博大精深，每一本都?xì)v經(jīng)千年傳承，集歷史文化底蘊(yùn)和哲學(xué)審美情趣于一身。
引導(dǎo)孩子學(xué)國(guó)學(xué)，相當(dāng)于從小以圣賢為師、與詩(shī)人為友、與哲人作伴。在先賢的帶領(lǐng)下，孩子能踏遍萬(wàn)水千山，洞見(jiàn)世事滄桑。
拋開(kāi)這些不談，國(guó)學(xué)還能開(kāi)拓思維，讓孩子收獲各種智慧。
1“學(xué)”的智慧
——提升專注力，學(xué)習(xí)更高效
內(nèi)心的寧?kù)o、祥和，是專注的前提。經(jīng)常進(jìn)行國(guó)學(xué)誦讀訓(xùn)練，會(huì)逐漸形成內(nèi)心平和統(tǒng)一，精神集中專注的習(xí)慣，有助于提升學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
幼兒階段是記憶力發(fā)展的敏感期，進(jìn)行類似念唱的誦讀訓(xùn)練，可以刺激大腦的發(fā)育，開(kāi)發(fā)幼兒的智力，提高其專注力。而且誦讀可以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，快速增加幼兒的識(shí)字量，讓識(shí)字變得簡(jiǎn)單高效！
2“思考”的智慧
——提升邏輯思維，做事更有章法
思維決定高度，思考決定厚度。邏輯思維強(qiáng)的人，做事往往井然有序，成長(zhǎng)也更為迅速。
國(guó)學(xué)是文學(xué)、人學(xué)，講究的是“以文化人”，注重的是對(duì)思維的鍛煉、對(duì)人性的滋養(yǎng)。國(guó)學(xué)倡導(dǎo)的是”文因有感而發(fā)“，文字是情感抒發(fā)的途徑與工具，文字的背后是作者心靈真實(shí)的映照。
長(zhǎng)期浸潤(rùn)國(guó)學(xué)，就等于經(jīng)常和古圣先賢對(duì)話，慢慢的孩子會(huì)領(lǐng)略先賢們的智慧，思維也會(huì)逐漸的變得成熟。
3“贏”的智慧
——提升大局觀，做事更有遠(yuǎn)見(jiàn)
國(guó)學(xué)不僅是人學(xué)、文學(xué)，更是哲學(xué)?？鬃?、孟子、老子、莊子……哪一位先哲的思想不是歷經(jīng)了千年的沉淀，普通人光研究其中一人，就得窮其一生。
孔子的仁、孟子的義、老子的道、莊子的逍遙…先賢們的哲學(xué)思想，孩子們自幼反復(fù)學(xué)習(xí)，格局、氣量、思考的廣度和深度都會(huì)變得與眾不同。不管將來(lái)做什么，他都會(huì)比同齡人看得更遠(yuǎn)、走得更遠(yuǎn)。
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