教學(xué)特色： 董美玲老師授課循序漸進(jìn)，采用啟發(fā)式教學(xué)，注重思想方法總結(jié)，善于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性和積極性。致力于營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升總結(jié)歸納和舉一反三的能力。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，目的明確，專業(yè)技能高超，秉持欣賞、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。多年教齡，具備多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。注重理科思維培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思維的本質(zhì)，由簡(jiǎn)及難通俗易懂。 擅長(zhǎng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)與方法進(jìn)行歸類總結(jié)，條理清晰。 為人性格溫和，擅長(zhǎng)與學(xué)生和家長(zhǎng)交流溝通，培養(yǎng)師生間的信任，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情與信心。

教學(xué)特色： 馮鵬飛老師畢業(yè)于清華大學(xué)，擔(dān)任京譽(yù)教研總監(jiān)。授課深入淺出，注重應(yīng)試解題技巧，風(fēng)格幽默活潑。能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)研究學(xué)習(xí)方法和解題技巧，上課認(rèn)真自信，方法獨(dú)特，深受學(xué)員喜愛。講課耐心且富有激情，目標(biāo)明確，關(guān)注各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，研究出學(xué)習(xí)的方法和技巧，并總結(jié)出解題技巧。上課認(rèn)真，自信，方法獨(dú)特，深受學(xué)員的崇拜,講課有耐心，有激情，目標(biāo)明確，對(duì)各層次考生皆有照顧。

教學(xué)特色： 李翠環(huán)老師注重因材施教，循序漸進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生思維，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生靈活掌握知識(shí)，挖掘?qū)W生興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法，專注思維點(diǎn)撥。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積極思考、學(xué)以致用，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中找到樂趣，善于舉一反三，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛學(xué)生，基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)成績(jī)突出，師生有很好的親和力，深受學(xué)生們的喜愛。

教學(xué)特色： 楊亞楠老師課堂幽默風(fēng)趣，與學(xué)生亦師亦友，陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。教學(xué)風(fēng)格批判型，善于判斷和評(píng)價(jià)教學(xué)內(nèi)容。在自然拼讀、單詞速記、語法歸納、中考沖刺等方面經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法獨(dú)特。上課認(rèn)真自信，深受學(xué)生崇拜，獨(dú)特的教學(xué)方法讓學(xué)生輕松掌握知識(shí)。專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)鮮明，注重共性與個(gè)性發(fā)展，堅(jiān)持以孩子為本，以課堂為中心的教學(xué)理念。