1.國際認可度高，助力多國混申
  許多國際大學將IB課程的成績作為錄取標準之一，因此IB課程在全球范圍內都有一定的優(yōu)勢，不僅將其納入考核標準之中，還將其視為發(fā)放獎學金的依據(jù)之一。

  2.助力學生全方面發(fā)展
  IB課程重視學生的整體發(fā)展和綜合能力，要求文理兼修，不允許偏科，對培養(yǎng)學生的批判性思維以及獨立科研能力有著非常有利的影響。

  3.培養(yǎng)獨立思考和研究能力
  IB課程鼓勵學生進行獨立研究和批判性思考，這樣可以讓學生在大學學習中更加適應自主學習和獨立思考的要求。

  4.國際化的教學方法
  IB課程強調全球視野和跨文化的理解。學生將接觸到多元化的學術和文化經(jīng)驗，有助于培養(yǎng)他們的國際意識。IB學生參與國際項目和活動，同時有機會與來自世界各地的學生互動交流。這種多元化的教學方法培養(yǎng)了學生的開放思維和全球胸懷。

  5、時間管理
  IB是一個具有挑戰(zhàn)性的課程。繁忙的課程設置里，還穿插著必須完成的課外活動。所以時間管理的能力，在這個課程里，就扮演著相當重要的角色。為了能更好地完成IB課程，學生們須學習怎樣管理以及分配自己的時間到每一個學習任務和課外活動里。擁有好的時間管理能力，對個人辦事效率和人格魅力都有很大的提高。

  6、融會貫通
  IB課程一共有6門課程，課程的設置括了德智體美勞綜合性的全面發(fā)展。站在“巨人”的肩膀上，讓學生接觸到更多的知識面，觸類旁通。TOK（Theory of Knowledge）知識理論作為IB課程設置中另一項需要完成的內容，就鼓勵學生運用他們積累的所見所聞，將這些知識進行整合，來對一個話題進行辯證的討論與分析。這不僅增強了自身能力，而且還提高了社會適應的技能。

  總的來說，IB課程為學生提供了全面而高質量的學術準備，培養(yǎng)了他們的全球意識和綜合素養(yǎng)。此外，得到大學的廣泛認可和個性化的學習方式也是選擇IB課程的優(yōu)勢之一。