1、主題的原創(chuàng)性表達

  每個同學(xué)在開始一個項目的時候都希望能找到一個足以體現(xiàn)自己深刻思想的主題，所以很多社會性的話題往往會很受歡迎，被很多同學(xué)趨之若鶩，但這樣就經(jīng)常會發(fā)生一些撞主題的尷尬的現(xiàn)象。

  然而無論是CSM的天馬行空，還是LCF與商業(yè)的高度接軌，倫藝最最看中的就是作品集的原創(chuàng)性，而主題則是原創(chuàng)性最基本的體現(xiàn)。

  那是不是說，大家都關(guān)注的社會性議題就不能選擇了呢？當然不是～

  即便是針對同一件事每個人的關(guān)注點也是不一樣的，怎樣才能在一個被廣泛聚焦的社會性話題中找到自己思考的基準點才是最為重要的。網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展對人們的日常生活產(chǎn)生了很大的影響，網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實生活的交融與沖擊是很多同關(guān)注到的方面。

  X同學(xué)社交屏蔽項目一樣是基于此，但是他將主題落實在從當代社會網(wǎng)絡(luò)屏蔽與拉黑的現(xiàn)狀來探討虛擬社交的不平等性這一具體方面。

  X同學(xué)認為，每一個人都有自己的社交圈子，也身處他人的社交圈子之中，所有人都處于自身的關(guān)系網(wǎng)和他人的關(guān)系網(wǎng)中。他通過他人和自身的社交圈體系來獲得拼貼靈感。

  X同學(xué)將廣泛的話題聚焦化，從更加具體的點去延伸自己的項目，有效的避免了作品主題的同質(zhì)化，最后他成功斬獲了CSM和LCF的offer。

  難道想要做有深度的主題就只能選擇社會性的話題嗎？當然也不是～

  其實要做有深度的主題，并不一定要局限社會性話題，擁有正確的發(fā)展思路，任何主題都可以進行深度的挖掘。

  比如從自身的經(jīng)歷、愛好，以及對周邊人的觀察等方面下手，這樣的主題反而會更有利于原創(chuàng)性的表達。如果很多同學(xué)在選擇主題的階段比較困難，不如回到自身，以自己為出發(fā)點進行更多的思考。

  S同學(xué)成功斬獲了LCF的offer，在她的作品集中就有一個非常有意思的項目主題。

  這個項目中，她通過觀察周邊人的生活狀態(tài)，巧妙的將化妝品與暴食相結(jié)合，以此來表現(xiàn)：有時候人們對一個東西的貪念就像是暴食癥一樣，可能會達到一個半病態(tài)的狀態(tài)。

  這樣的項目主題看起來很生活化，卻將兩個毫不相干的事物進行結(jié)合，既含了自己對周邊事物的細心觀察，又融入了獨到的思考，誰又能說這樣的主題不夠深度，沒有原創(chuàng)性呢？

  2、像做證明題一樣進行發(fā)展與實驗

  發(fā)展與實驗的過程是作品集中的另一大重點，也是海外院校tutor最看重的一部分，申請人的思維邏輯可以通過這一部分被展現(xiàn)出來。LCF官網(wǎng)BA Fashion Design and Development專業(yè)強調(diào)申請人要擁有通過繪圖工具記錄和發(fā)展設(shè)計思想的能力。

  任何設(shè)計的發(fā)展都是有了過程才有結(jié)果的，就好像數(shù)學(xué)中的證明題，必須有中間一大堆的因為所以，最后才能得出結(jié)論。這樣給人的感覺才有理有據(jù)，如果缺少了過程直接產(chǎn)生了結(jié)果，那這個結(jié)果是否合乎邏輯就會受到質(zhì)疑。按這樣來說每個服裝設(shè)計作品就是最終的結(jié)果，而發(fā)展與實驗就是不可或缺的論證過程。

  在這個過程中，倫藝并不僅僅是希望學(xué)生通過元素的堆砌獲得服裝的產(chǎn)出，更重要的是通過這個過程你獲得了怎樣一個屬于自己的設(shè)計方式與思維方式。所以說發(fā)展與實驗既是向考官證明設(shè)計產(chǎn)出合理性的過程，也是展現(xiàn)自己邏輯思考能力的過程。

  再抽象的靈感經(jīng)過發(fā)展與實驗也能落地

  以成功拿到CSM offer的斯芬克學(xué)員L同學(xué)為例。

  L同學(xué)的項目的靈感來自于人與人之間產(chǎn)生親密動作后的感受。這個靈感聽起來冷門又抽象，如何才能讓考官get到自己的靈感并不是虛無飄渺，而是可以被落實的呢？

  發(fā)展與實驗就顯得尤為重要。

  L同學(xué)首先針對觸摸后的皮膚感受進行大量的實驗，并通過圖像的方式加以呈現(xiàn)，將看不見、摸不著的感受具像化，并針對具像化的內(nèi)容進行元素提取引用到服裝設(shè)計當中。

  接下來他還通過具體的人臺實驗對已有的服裝進行一步一步的改造，并得到了很多立體的產(chǎn)出。

  L同學(xué)將自己發(fā)展設(shè)計的每一步都完整的展現(xiàn)在了作品集當中，從抽象的靈感到最后實際的產(chǎn)出，充分證明了自己最初想法的可行性。整個過程環(huán)環(huán)相扣，發(fā)展脈絡(luò)十分清晰，受到了倫藝考官的認可。

  3、面料—詮釋主題的利器

  從CSM和LCF官網(wǎng)上服裝專業(yè)的篩選標準中我們可以看出學(xué)院字里行間都在有意無意的強調(diào)材料媒介、視覺呈現(xiàn)等方面。圣馬丁官網(wǎng)BA Fashion Design Womenswear選擇標準

  倫時官網(wǎng)BA Fashion Design Technology:Womenswear選擇標準

  “在材質(zhì)上展現(xiàn)出富有想象力和創(chuàng)造力”“展現(xiàn)出對時尚、技術(shù)的強烈興趣”，其實這些潛臺詞在無一不在暗示著同學(xué)們在面料上大做文章的可能性。

  材料是重要的設(shè)計語言，面料的選擇做為服裝設(shè)計中重要的一環(huán)，無疑對于作品最后的呈現(xiàn)有著重要的意義。

  巧妙的面料創(chuàng)新可以在提升作品質(zhì)感的同時讓項目主題的傳達也更具有層次和厚重感，有利于向考官展現(xiàn)出自己多元化的思考，從而帶給人眼前一亮的感覺。

  但隨著當代服裝設(shè)計理念多元化的發(fā)展，面料的呈現(xiàn)方式也早已突破了棉麻布料等傳統(tǒng)材料的束縛。除了天然纖維這類的傳統(tǒng)的服裝材料，生活中各種各樣材料都有可能轉(zhuǎn)化為面料被運用到服裝設(shè)計當中。

  何將讓面料更好的服務(wù)于設(shè)計本身，如何讓傳統(tǒng)面料煥發(fā)出生機與活力，以及如何讓廉價材料在創(chuàng)新的過程中實現(xiàn)價值的升華，是同學(xué)們在面料創(chuàng)新的過程中需要思考的問題。

  用面料表現(xiàn)“性與犯罪”？

  斯芬克學(xué)員X同學(xué)在自己作品集中的一個項目討論了當下人們關(guān)注的熱點話題性與罪惡，最后他憑借自己的作品集成功斬獲了CSM和LCF的offer。

  “這個系列探討的是社會中一部分人的兩面做派，展現(xiàn)給我們?nèi)罕姷氖钦钡男蜗螅车乩飬s遮掩著骯臟的罪行?！?br />
  X同學(xué)是如何通過面料的創(chuàng)新詮釋這一主題的呢？

  X同學(xué)首先調(diào)研了因性犯罪而受到制裁的一些人，對他們的情欲狀態(tài)進行研究，從而提取出關(guān)鍵點糾纏和褶皺。

  接下來他做了一些實驗，主要通過海綿和具有懸垂感的面料進行拼縫來達到效果。通過脫西裝來表達這部分人實施犯罪時所表現(xiàn)的情欲的狀態(tài)，以及穿上衣服時掩蓋罪行的心理狀態(tài)。

  同時，X同學(xué)還發(fā)現(xiàn)穿脫過程中西裝絲襪緊繃的狀態(tài)就像這些人自身去掩蓋罪行的媒介，隨后他用錦氨綸的軟網(wǎng)紗來進行試驗，表達一種罪行的遮蓋。

  當絲襪被勾破，就像罪行被曝光，X同學(xué)又從這個點出發(fā)做了初期彈力的實驗并發(fā)展了面料。

  X同學(xué)通過面料的改造對項目主題的內(nèi)容與傳達的情感實現(xiàn)了可視化，從普通的面料進行發(fā)展，賦予其更深層次的含義，從而配合主題的表達。

  總的來說，這篇文章主要是從主題、發(fā)展，與產(chǎn)出這幾個大的方面來告訴大家怎樣去做出一本能夠打動倫藝考官的服裝作品集。

  當然，作品集的制作需要注意的地方有很多，絕不僅僅是這幾點，涉及到的內(nèi)容方方面面，也含了很多個人化的因素。