MBA對于每個人來說，意義并不相同。有些人只是想要一份學歷，有的人想要的是人脈資源，而有的人想要的是知識和思維。
  方光權(quán)就是這樣一個人，他相信學習定能終身受益，相信知識的力量。他希望在佩丁大學的學習能成為他重新開始的契機，擺脫過去的懦弱和失敗，再次樹立起自信。

  1、過往
  在小時候，我膽子很小，連鄰居的狗都怕。狗的脖子上掛了鈴鐺，每次出門之前都趴在門上仔細的聽，確認沒有鈴鐺聲了才敢出門。
  上中學的時候，我總是找各種理由逃避語文老師的布置的課前演講，有一次實在是逃不過，我站在講臺上講只說了25秒就沒詞了，沉默了近兩分鐘，就像沉默了一個世紀那么長。
  上了大學之后，我想?yún)⒓吁倘谰銟凡?，給自己一些挑戰(zhàn)。但是我在參觀俱樂部之后，覺得跆拳道太暴力了，就直接放棄了。
  畢業(yè)之后，一次偶然的機會我參加了一場足球比賽。比賽非常激烈，雙方打成了平局，在點球大戰(zhàn)中最后一個決勝球的時刻，教練認為我可以踢這個球，但是我卻因為自己的緊張和不自信，拒絕了教練的提議，最后輸?shù)袅诉@場比賽。
  害怕、逃避、放棄、不自信促使我一次又一次的失敗，雖然都是些無關(guān)緊要的小事，但是它們始終壓在我的心上，總是讓我覺得自卑。

  2、反思
  曾經(jīng)的我是個懦弱的人，我的失敗多于成功，輸?shù)谋融A的多，很多次都后悔如果自己再勇敢一點就好了，再向前邁一步也許結(jié)果會不一樣。
  我知道后悔沒有用，還不如靜下心來分析自己的短處在哪里。
  害怕，是年少無知對未知的恐懼。逃避，是準備不足而不敢張嘴說話。放棄，是沒有堅定的信念和目標。不自信，是對自身能力的認知不夠。
  我意識到，在這個時代，懦弱的人難以成長，只有不斷的學習才能擁有支撐自己的力量。學習不僅能是書面知識的積累，更多的是對思維方式和處事能力的修正。
  這也是我選擇MBA的原因之一，我想徹底告別之前懦弱的自己，除了變得自信和勇敢之外，還想在商業(yè)方面培養(yǎng)自己的一技之長，讓自己為自己的能力而驕傲。

  3、蛻變
  MBA的學習并不簡單，特別是在決策分析課程。這需要學生自主分析論文內(nèi)容，細到摘要中的每一個詞語，提煉問題，并在論文中找到相應(yīng)的答案，在寫成自己的論文解析報告，這對于每個人的思維發(fā)散能力和邏輯分析能力都是極大的考驗。
  另外，除了書面作業(yè)之外，有時課上還有討論演講環(huán)節(jié)，這最讓我犯難，但我知道這是必須要邁出的一步。認真的準備內(nèi)容，私下反復(fù)的練習，當我一口氣說完自己的內(nèi)容時，成就感油然而生。
  自信就在一次又一次的小成功中慢慢積累，對于難題不再放棄，因為我相信自己的能力，對于未知也不再恐懼，因為我有了新的思維方式。
  在一次佩丁大學校友活動上，我也曾談起了自己的經(jīng)歷。
  我說，曾經(jīng)的退縮成了對現(xiàn)在的激勵，所以我才能一直堅持學習。我很感謝佩丁大學的MBA課程，成為我蛻變的契機和助力，讓我能毫無畏懼的站在臺上侃侃而談。
  之所以很多人認同MBA的教育，不僅僅是因為含金量，還因為認同MBA的教育模式。不再是刻板的填鴨式教育，而是更注重實際應(yīng)用的方法和思維，讓每個人敢想、敢說，逐步發(fā)展到想的對、說得好，真正擁有決策力和領(lǐng)導(dǎo)力。
  正如喬布斯所說：“我會繼續(xù)尋找勝利，不要滿足與成為一個男人！”對于學習，方光權(quán)將保持饑餓，保持愚蠢，借助MBA的力量，成就一個全新的自己。