托福考試在申請學(xué)校中起著非常關(guān)鍵的作用,為了方便更多的學(xué)子能夠順利出國留學(xué),本課程幫助學(xué)員鞏固托福學(xué)習(xí)基礎(chǔ),查缺補(bǔ)漏,為學(xué)員進(jìn)行教學(xué)方家定制,讓學(xué)員在短時間內(nèi)實現(xiàn)階段性提升。
廣州柚子爬樹國際教育開設(shè)的托福培訓(xùn)班采用專業(yè)老師進(jìn)行授課,有著先進(jìn)的教學(xué)理念和個性化的教學(xué)方式,幫助學(xué)員夯實基礎(chǔ),適時進(jìn)行心理疏導(dǎo),讓學(xué)員在互動式的教學(xué)中提升學(xué)習(xí)興趣,掌握應(yīng)試技巧,輕松應(yīng)考。
課程對象:英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生、自制力差的學(xué)生、目標(biāo)留學(xué)美初的學(xué)生、托?;A(chǔ)薄弱但目標(biāo)分?jǐn)?shù)較高的學(xué)生
授課方式:一對一授課;小班教學(xué)
課程目標(biāo):
掌握應(yīng)試技巧:
托??荚嚥粌H考察學(xué)生的英語能力,還考察他們的應(yīng)試技巧。因此,培訓(xùn)的一個重要目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握有效的應(yīng)試策略,如時間管理、題型分析、答題順序等,以提高他們的考試效率和成績。
熟悉考試格式和流程:
通過模擬考試和真題練習(xí),使學(xué)生熟悉托??荚嚨母袷?、題型、難度和時間分配等,減少因不熟悉考試環(huán)境而產(chǎn)生的緊張感和焦慮感。
增強(qiáng)自信心:
托??荚噷υS多學(xué)生來說是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。因此,培訓(xùn)還注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極心態(tài),幫助他們建立對自己英語能力的信心,并以積極的心態(tài)面對考試。
課程內(nèi)容:
第 一階段:基礎(chǔ)階段。
通過詞匯語法的系統(tǒng)學(xué)習(xí),熟悉語法使用規(guī)則,養(yǎng)成托??荚囉⒄Z使用習(xí)慣。
第二階段:預(yù)備階段。
掌握閱讀高頻詞匯,長難句閱讀方法,段落結(jié)構(gòu)和閱讀方法,文章結(jié)構(gòu)和閱讀方法。掌握聽力高頻詞匯,解決語音障礙,聽力筆記能力訓(xùn)練。掌握英語語音和語調(diào),口語語料積累,日常事物描述,表達(dá)并且充分支持觀點,口語常見場景和學(xué)科話題知識積累。句子寫作講解與練習(xí),句式變換訓(xùn)練。
第三階段:強(qiáng)化階段。
托福文章閱讀方法,各種題型解題技巧。對話和講座常考詞匯、場景,聽力題目出題規(guī)律及解題技巧,聽力筆記方法(對細(xì)節(jié)、段落、全文的把握)。獨立任務(wù)答題策略、答題結(jié)構(gòu)和語料積累,綜合任務(wù)命題規(guī)律、標(biāo)準(zhǔn)答題方法、解題技巧。綜合寫作命題規(guī)律和標(biāo)準(zhǔn)答題結(jié)構(gòu),獨立寫作常見題型、解題思路、文章結(jié)構(gòu)、段落展開方法。
第四階段:沖刺階段。
滿分優(yōu)師授課,通過對真題的深入剖析,掌握各類破題技巧,突破高分瓶頸,通過最新考題分析及真題訓(xùn)練,熟練掌握應(yīng)試破題黃金法則,預(yù)測考題,有備無患。
第五階段:精測精煉。
通過新考題分析及真題訓(xùn)練,熟練掌握應(yīng)試破題黃金法則,預(yù)測考題,有備無患。
在小班輔導(dǎo)中,學(xué)生之間的交流和互動更加頻繁。這種互動不僅限于學(xué)生和教師之間,也包括學(xué)生之間的討論和合作。通過共同學(xué)習(xí)和討論,學(xué)生可以更快地吸收知識,提高學(xué)習(xí)效率。
精細(xì)化講解:
會對托??荚嚨母黜椉寄苓M(jìn)行精細(xì)化講解。無論是聽力、閱讀、口語還是寫作,教師都會針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),幫助學(xué)生突破難點,提高成績。
實時反饋:
在小班輔導(dǎo)中,教師可以實時給予學(xué)生反饋。無論是課堂練習(xí)還是課后作業(yè),教師都會及時評閱并給予指導(dǎo),幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況,及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
模擬考試與評估:
含模擬考試環(huán)節(jié),幫助學(xué)生熟悉考試流程和題型。同時,教師會根據(jù)學(xué)生的模擬考試表現(xiàn)進(jìn)行評估,為學(xué)生提供具體的提高建議,幫助學(xué)生更好地準(zhǔn)備托??荚?。
學(xué)習(xí)氛圍濃厚:
小班輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)環(huán)境通常更加濃厚,學(xué)生之間的學(xué)習(xí)氛圍也更加積極。在共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)驅(qū)動下,學(xué)生可以相互鼓勵、相互學(xué)習(xí),形成良性競爭和合作氛圍,提高學(xué)習(xí)效果。