震旦紀教育品牌歷史
震旦為中國之古稱，震旦紀為地質(zhì)年代表中生物演化迅速的年代之一。震旦紀教育寓意：
繼承中國璀璨藝術(shù)傳承，貼近市場需求更新產(chǎn)品迭代培養(yǎng)“強，敢創(chuàng)業(yè)”學(xué)員，鼓勵學(xué)員敢于創(chuàng)新，自我演化，開創(chuàng)屬于自己的新世紀。
震旦紀藝術(shù)設(shè)計學(xué)院立足藝術(shù)設(shè)計教育領(lǐng)域，主營/學(xué)歷認證/平面設(shè)計/室內(nèi)設(shè)計/UI設(shè)計/軟裝設(shè)計五大板塊。從零基礎(chǔ)到優(yōu)質(zhì)藝術(shù)設(shè)計職場人才，震旦紀教育從基礎(chǔ)學(xué)習、軟件操控、職場演練、協(xié)助、業(yè)后進修、學(xué)歷提升等技能維度提供高效及專業(yè)支持。
每年培養(yǎng)數(shù)千高薪企業(yè)人才
震旦紀藝術(shù)設(shè)計學(xué)院以培養(yǎng)社會經(jīng)濟發(fā)展急需的應(yīng)用型人才為導(dǎo)向，以促進人的發(fā)展為宗旨開展繼續(xù)教育辦學(xué)、運營和管理，是學(xué)校開展繼續(xù)教育的責任主體和實施主體。中心多年來為組織及個人提供一個終身學(xué)習與交流的高端學(xué)習平臺，已形成多層次、多形式、多元化的繼續(xù)教育辦學(xué)體系，具備一套成熟、科學(xué)發(fā)展的培訓(xùn)規(guī)程，擁有一支辦學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)組織管理能力強大、敬業(yè)精神的服務(wù)團隊。托開展培訓(xùn)辦學(xué)。
震旦紀藝術(shù)設(shè)計學(xué)院重點開發(fā)/學(xué)歷認證/平面設(shè)計/室內(nèi)設(shè)計/UI設(shè)計/軟裝設(shè)計五大培訓(xùn)板塊、針對企業(yè)團體更提供課程訂制服務(wù)。中心按照產(chǎn)業(yè)化的運營模式，以市場需求為導(dǎo)向，以實現(xiàn)效益為目標，以專業(yè)服務(wù)和優(yōu)質(zhì)管理為依托開展培訓(xùn)辦學(xué)。
震旦紀藝術(shù)設(shè)計學(xué)院充分發(fā)揮中山大學(xué)百年名校的學(xué)科優(yōu)勢，集結(jié)國內(nèi)外著名的專家學(xué)者，均衡配置學(xué)院派和實戰(zhàn)派師資宏論古今中外、激濁揚清，為學(xué)員面授機宜、指畫權(quán)衡、答疑解惑。
春風化雨，桃李芬芳，歷期課程的成功舉辦贏得了社會各界的高度認可和良好口碑，中心與各地及各大著名企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系。與時俱進的高等繼續(xù)教育中心，將緊扣世界經(jīng)濟發(fā)展的脈搏，立足中國經(jīng)濟的發(fā)展需求，為社會人才的成長提供取之不盡、用之不竭的“源頭活水”，成為培育與匯聚成功領(lǐng)導(dǎo)者的知識殿堂！
