商業(yè)分析師

  項(xiàng)目管理指的是在項(xiàng)目過(guò)程中，如何運(yùn)用各種知識(shí)、技能與工具來(lái)達(dá)成項(xiàng)目需求，而商業(yè)分析（Business Analysis）指的則是如何與利害關(guān)系人共同定義組織的需求、得到適合的解決方案，以確認(rèn)項(xiàng)目的產(chǎn)出符合期望的目標(biāo)。根據(jù)PMI于2014年的研究顯示，拙劣的需求（Requirement）管理是導(dǎo)致項(xiàng)目失敗的主要原因，而商業(yè)分析是定義企業(yè)需求的關(guān)鍵技術(shù)，因此項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中是否擁有具備商業(yè)分析及需求管理專業(yè)技能的成員，也就嚴(yán)重影響項(xiàng)目的成功機(jī)率。
  目前全球已有七十萬(wàn)多人取得PMP項(xiàng)目管理師認(rèn)證，但即使項(xiàng)目順利完成，也未必能對(duì)組織帶來(lái)實(shí)質(zhì)的效益，原因就在于在項(xiàng)目開始前及進(jìn)行過(guò)程中，沒(méi)有將商業(yè)分析納入考慮，導(dǎo)致項(xiàng)目的目標(biāo)不一定能符合企業(yè)的實(shí)際需求，即使將項(xiàng)目完成，對(duì)組織的貢獻(xiàn)仍然相當(dāng)有限，也因此若只具備將項(xiàng)目做好（項(xiàng)目管理）的技能仍然是不夠，還需具備知道應(yīng)該做什么項(xiàng)目（商業(yè)分析）的能力，才能達(dá)成事半功倍的效果。
  所謂的商業(yè)分析，就是在項(xiàng)目開始前，必須先了解公司現(xiàn)在是如何運(yùn)作、未來(lái)期待達(dá)到的目標(biāo)、以及要從現(xiàn)況到未來(lái)目標(biāo)必須做哪些改進(jìn)或變更等。商業(yè)分析把需求細(xì)分成商務(wù)需求、利害關(guān)系人需求、解決方案需求及轉(zhuǎn)變需求，而商業(yè)分析的前期主要產(chǎn)出物則為商業(yè)論證(Business Case)，此為公司啟動(dòng)項(xiàng)目的必備要素，而具備商業(yè)分析專業(yè)能力者，則被稱為商業(yè)分析師(Business Analyst，BA)。
  商業(yè)分析師的職務(wù)目前正以驚人的速度成長(zhǎng)中，他能提供有效率的專業(yè)分析及建議，以協(xié)助企業(yè)降低選擇錯(cuò)誤項(xiàng)目所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)越來(lái)越多的大型企業(yè)及國(guó)際化公司，都引進(jìn)商業(yè)分析方法并順利導(dǎo)入到商業(yè)活動(dòng)及項(xiàng)目上，商業(yè)分析領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的需求也逐步攀升。
課程目標(biāo)
  本課程是針對(duì)PMI的PBA認(rèn)證內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)的，針對(duì)已具備PMP證書的項(xiàng)目經(jīng)理量身打造，強(qiáng)化其進(jìn)行商業(yè)分析及需求分析的能力，透過(guò)顧問(wèn)所設(shè)計(jì)的情境討論及豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與案例分享，讓參與學(xué)員不僅能有效吸收商業(yè)分析領(lǐng)域之專業(yè)知識(shí)與技能，并能實(shí)際運(yùn)用于工作中，同時(shí)取得參加PBA認(rèn)證考試的資格（PMI-PBA®考試規(guī)定需有35小時(shí)相關(guān)課程培訓(xùn)經(jīng)歷方可報(bào)考）。

課程目標(biāo)

  *項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、營(yíng)銷經(jīng)理
  *商業(yè)分析師（BA）、需求工程師（RA）、系統(tǒng)分析師(SA)、系統(tǒng)架構(gòu)師(SD)
  *對(duì)項(xiàng)目之商業(yè)分析與需求分析方法有興趣者
  *對(duì)商業(yè)分析工作有興趣、想學(xué)習(xí)完整商業(yè)分析方法者

適合對(duì)象

  堅(jiān)強(qiáng)師資陣容：授課老師皆為國(guó)外名校畢業(yè)并擔(dān)任業(yè)界高階主管；同時(shí)擁有完整知識(shí)與豐富業(yè)界經(jīng)驗(yàn)。課程中將現(xiàn)身說(shuō)法，以案例來(lái)說(shuō)明書本理論及工具應(yīng)用時(shí)機(jī)，讓學(xué)員一窺項(xiàng)目之商業(yè)分析與需求

課程特色

  深圳才聚首席顧問(wèn)謝志杰(PMI國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)RCP全球委員)實(shí)際參與創(chuàng)新產(chǎn)品開發(fā)的完整生命周期，并親自帶領(lǐng)跨國(guó)團(tuán)隊(duì)從事千萬(wàn)美金規(guī)模的項(xiàng)目，將現(xiàn)身說(shuō)法，以案例說(shuō)明書本理論及工具應(yīng)用時(shí)機(jī)，讓學(xué)員一窺商業(yè)分析全貌；讓你既見(jiàn)樹又見(jiàn)林。
  多元上課方式：課程中將結(jié)合講師講授、經(jīng)驗(yàn)分享、實(shí)務(wù)案例分析、小組討論等多種培訓(xùn)方式搭配，以增進(jìn)學(xué)習(xí)的成效。
  模擬考題解說(shuō)：提供學(xué)員500題PMI-PBA®模擬考題，除可供學(xué)員自行練習(xí)外，講師亦將于各單元結(jié)束時(shí)針對(duì)常考題型進(jìn)行講解，協(xié)助學(xué)員了解考題型態(tài)及答題思維。
  匯整書目精華：由于PMI-PBA®并沒(méi)有一本專門的教科書，而是集合眾多參考書目的內(nèi)容，要自行準(zhǔn)備難度非常高。本課程將匯整書籍的精華，讓學(xué)員不用讀完每本原文書，即可掌握考試的重點(diǎn)，并涵蓋商業(yè)分析與需求分析的相關(guān)知識(shí)。
  中英對(duì)照教材：由于PMI-PBA®參考書目全為英文，對(duì)有意愿學(xué)習(xí)但英文較弱的學(xué)員是一大挑戰(zhàn)，故本課程特別設(shè)計(jì)出中英文對(duì)照的上課教材，大幅節(jié)省學(xué)員自行摸索的時(shí)間，以便用最快速度進(jìn)入狀況并吸取知識(shí)。