教學(xué)特色： · 美國亞利桑那州立大學(xué)教育碩士，委員會(huì)認(rèn)證分析師； · 數(shù)十年公共教育導(dǎo)師、自閉癥專家； · 協(xié)同SAS（STAR自閉癥機(jī)構(gòu)），通過講座和現(xiàn)場咨詢提供了大量的培訓(xùn)。

教學(xué)特色： · 美國愛荷華大學(xué)特殊教育博士，委員會(huì)認(rèn)證行為分析師； · 20多年自閉癥兒童經(jīng)驗(yàn)； · 擔(dān)任多所大學(xué)教授、愛荷華大學(xué)自閉癥協(xié)調(diào)員、曾在兒童醫(yī)院中心、愛荷華和弗吉尼亞學(xué)區(qū)的行為分析師、特殊教育老師和輔導(dǎo)師。

教學(xué)特色： · 超過10年的訓(xùn)練兒童和青少年自閉癥、多動(dòng)癥和其他發(fā)育障礙經(jīng)驗(yàn)； · 超過10年的訓(xùn)練兒童和青少年自閉癥、多動(dòng)癥和其他發(fā)育障礙經(jīng)驗(yàn)； · 在ABA會(huì)議上為ABA教師提供定期的監(jiān)督； · 針對特殊教育需要的兒童（ASD、ADHD、閱讀障礙、Global Delayed等 ）設(shè)計(jì)個(gè)性化教育計(jì)劃（IEP）、ABA方案和行為干預(yù)；含5個(gè)主要領(lǐng)域，言語行為、社會(huì)技能、學(xué)者、強(qiáng)化社區(qū)和自我管理； · 為特殊教育需要兒童提供融合式教育和幫助兒童融入主流課堂。

教學(xué)特色： · 在洛杉磯獲得行為和臨床心理學(xué)碩士學(xué)位； · 為3-2歲發(fā)育障礙兒童（括自閉癥，多動(dòng)癥，唐氏綜合癥等）提供行為服務(wù)，有10年經(jīng)驗(yàn)； · 對有特殊需要的兒童進(jìn)行行為和技能評(píng)估； · 為有攻擊性行為，破壞公物，自我傷害等行為的孩子提供訓(xùn)練計(jì)劃； · 專注于技能習(xí)得括增加語言，社會(huì)技能，如廁訓(xùn)練，食物選擇等； · 向有特殊需要的孩子父母提供家庭式家長培訓(xùn)。