習(xí)題鞏固由我校教師傾力授課,導(dǎo)師通過專業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)幫助孩子提高反應(yīng)力提高邏輯思維能力以及對注意力廣度的訓(xùn)練,讓孩子從小養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
在競思專業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過競思習(xí)題強(qiáng)化腦電儀器的訓(xùn)練效果，讓孩子反應(yīng)更迅速。
做此類題目雖然學(xué)員不需要復(fù)雜的數(shù)學(xué)能力。但是此魔方考驗的是做題者的邏輯思維能力以及注意力廣度的訓(xùn)練，這9個數(shù)字很可能讓做題者頗費心思。
舒爾特方格可以通過動態(tài)的練習(xí)鍛煉視神經(jīng)末梢。心理學(xué)上用此表來研究和發(fā)展心理感知的速度，其中包括視覺定向搜索運動的速度。
此題要求學(xué)員在為數(shù)眾多的各種圖形中為相同圖形分類，其目的是在訓(xùn)練學(xué)員注意力廣度的同時又能訓(xùn)練學(xué)員對于細(xì)節(jié)觀察的能力。
此題目要求學(xué)員在緊密的形似文字、數(shù)字或字母中辨別不同，主要用于訓(xùn)練學(xué)員仔細(xì)觀察的能力以及細(xì)節(jié)思維能力。
要求學(xué)員從一堆已經(jīng)被打亂秩序的字中，拼出一句古詩或一句話。此題目能夠訓(xùn)練學(xué)員對詞語的快速反應(yīng)能力以及語言的組織能力。
此題目要求學(xué)員從雜亂無序的數(shù)字中找出相關(guān)數(shù)字，訓(xùn)練學(xué)員的邏輯觀察能力，使學(xué)員能夠從無關(guān)的信息中截取相關(guān)信息。
此題目要求學(xué)員能夠快速反應(yīng)，寫出所給數(shù)字、字母的倒序，訓(xùn)練孩子大腦的邏輯思維轉(zhuǎn)換能力，開發(fā)新的思維方式。
此題目要求學(xué)員在無順序的詩詞中補(bǔ)全所缺的單詞，訓(xùn)練學(xué)員對語言的敏感，提高語言注意力，強(qiáng)化細(xì)節(jié)注意能力。
此題目培養(yǎng)學(xué)員注意力集中、分配、控制能力;拓展視幅;加快視頻提高視覺的穩(wěn)定性、辨別力、定向搜索能力。
