智力差距

  大差距表現(xiàn)在智力上。圍棋可以鍛煉孩子的思考能力，養(yǎng)成動(dòng)腦的習(xí)慣。
  因?yàn)閲鍖W(xué)習(xí)的時(shí)候，每下一步棋都需要經(jīng)過(guò)縝密的思考，任何一步棋子的差錯(cuò)都能可能會(huì)影響勝負(fù)，“一步走錯(cuò)，滿盤(pán)皆輸”。

情商差距

  第二大差距在于孩子的情商，下圍棋可以陶冶孩子的情操。
  圍棋是具有中國(guó)傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，圍棋的文化會(huì)潛移默化的影響孩子的人生活和世界觀。
  下棋的過(guò)程是一個(gè)對(duì)自己品格素質(zhì)認(rèn)知的過(guò)程，因此，圍棋對(duì)于孩子高尚的道德品格有著積極的意義。

注意力方面

  第三大差距在于孩子的注意力。圍棋可以集中孩子的注意力，同時(shí)培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題和獨(dú)立考的能力。
  因?yàn)閲寰褪且粓?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)比賽，面對(duì)對(duì)手，需要孩子獨(dú)立想出應(yīng)對(duì)策略，在面對(duì)困境時(shí)獨(dú)自解決問(wèn)題。

創(chuàng)造力

  學(xué)習(xí)圍棋能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。
  “始以正合，終以奇勝”。下圍棋需要出奇制勝，以創(chuàng)造力和非常規(guī)的手段來(lái)獲得勝利，而不是平庸的跟隨對(duì)手，要利用意想不到的方法來(lái)取勝。

永不放棄的精神

  圍棋可以培養(yǎng)孩子永不放棄的精神。如果沒(méi)有學(xué)習(xí)圍棋，孩子容易自暴自棄。
  下圍棋是一個(gè)需要時(shí)間和精力的過(guò)程，且少有和棋，因此下圍棋的過(guò)程需要永不放棄，不斷前進(jìn)，不能消極對(duì)待，不能保守，堅(jiān)持到最后一刻，奮勇前進(jìn)。