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    杭州學(xué)言多語(yǔ)種

    杭州學(xué)言多語(yǔ)種

    • 杭州學(xué)言多語(yǔ)種是一家多語(yǔ)種國(guó)家語(yǔ)言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu).
    • 杭州學(xué)言多語(yǔ)種致力培養(yǎng)優(yōu)秀的多語(yǔ)種人才為己任.
    • 讓每一名學(xué)員在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)

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    日語(yǔ)五十音的發(fā)音問(wèn)題

    日語(yǔ) 116已閱讀 2020-04-24 15:03:01
    導(dǎo)讀 記住,正確和愉快的發(fā)音必須簡(jiǎn)短。與あ線長(zhǎng)度調(diào)整其他行假名,主要在控制它們的學(xué)習(xí)法律。接下來(lái)給大家講講日語(yǔ)五十音的發(fā)音問(wèn)題,希望對(duì)你們有幫助。

    日語(yǔ)五十音的發(fā)音問(wèn)題

      日語(yǔ)發(fā)音中常見(jiàn)問(wèn)題是發(fā)音過(guò)重。當(dāng)很多中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí),對(duì)于假名的閱讀方法存在很大的誤區(qū),其中一個(gè)明顯的現(xiàn)象是把清音聽(tīng)成了濁音(尤其是か行、た行),當(dāng)他們讀單詞的時(shí)候會(huì)故意讀成濁音(如比如お父さん、お母さん),發(fā)音時(shí),會(huì)讀得比較重。
     一般來(lái)說(shuō),日本人在發(fā)音上堅(jiān)持一個(gè)原則——溫柔。這種溫柔的發(fā)音,在許多中國(guó)人的眼里,會(huì)產(chǎn)生一種“沉悶”的感覺(jué),但事實(shí)并非如此。要想發(fā)音準(zhǔn)確,那就要注意,一板一眼的不是“咬字”,而是“不太清楚”的發(fā)音。在我們?nèi)腴T時(shí)候的時(shí)候,很多老師都會(huì)讓大家大聲朗讀,但是要清楚,大聲并不意味著“強(qiáng)”,聲音的大小和咬字在本事有很大的區(qū)別,一定要注意。
      另一個(gè)觀點(diǎn)是在念さ行假名時(shí)會(huì)拖音,導(dǎo)致聽(tīng)起來(lái)非常冗長(zhǎng)。記住,正確和愉快的發(fā)音必須簡(jiǎn)短。與あ線長(zhǎng)度調(diào)整其他行假名,主要在控制他們的學(xué)習(xí)法律。在切記,正確、好聽(tīng)發(fā)音一定是簡(jiǎn)短精悍。對(duì)比著あ行的發(fā)音長(zhǎng)度來(lái)調(diào)整其他行的假名長(zhǎng)度,主要控制自己的念法。在日語(yǔ)五十音圖發(fā)音的學(xué)習(xí)過(guò)程中,尤其要注意這個(gè)方面。
     在一些日語(yǔ)教科書中,我們經(jīng)常在書的前面看到“嘴動(dòng)”,尤其是在日語(yǔ)的初級(jí)階段。這里應(yīng)該特別注意。
      閱讀中國(guó)は線將大量的時(shí)間從他的喉嚨,這將導(dǎo)致喉嚨很累,NianJiu之后會(huì)感到非常痛苦。但事實(shí)上,日本人頭發(fā)は線聲音是直接從口腔發(fā)音。這個(gè)發(fā)音會(huì)很輕松,聽(tīng)起來(lái)也很溫柔,所以你必須養(yǎng)成口說(shuō)的習(xí)慣。
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