口腔肌肉訓(xùn)練對兒童語言能力的重要性
  語言屬于人的高級能力。自理能力是人們首先學(xué)習(xí)的能力。感知能力是認(rèn)知能力的基礎(chǔ)。感知能力是從生活中獲得的。大運(yùn)動能力影響口語鍛煉，口語鍛煉影響發(fā)音，發(fā)音影響語言，而口語訓(xùn)練就是口語肌肉訓(xùn)練。
  包括：呼吸訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練、共振訓(xùn)練和聲音結(jié)構(gòu)訓(xùn)練。這些都是精細(xì)的運(yùn)動訓(xùn)練，與用于進(jìn)食的器官相同。因此，發(fā)音不好的孩子肯定吃得不好，認(rèn)知能力差。認(rèn)知和精細(xì)運(yùn)動可以通過照顧自己來教授，以解決兒童排便和排便的問題。
  在進(jìn)行口腔肌肉訓(xùn)練之前，有必要訓(xùn)練語言前能力：坐姿、眼神交流、反應(yīng)和模仿。因此，在訓(xùn)練兒童口腔肌肉時(shí)，我們必須從全面的角度進(jìn)行訓(xùn)練和分析，而不僅僅是從一個(gè)方面。
     以下是一些口腔肌肉活動訓(xùn)練的例子：
  1.舌頭運(yùn)動訓(xùn)練：
  ▲將煮熟的海藻或蘸果醬的食物放在左右角、上唇和下唇等不同部位，讓孩子們用舌頭舔；
  ▲用舌頭稱量左右角，動作越來越快；
  ▲用舌頭繞著嘴；
  ▲把舌頭放在上排牙齒后面，發(fā)出“尖酸刻薄”的聲音；發(fā)出“啦”、“啦”、“啦”的聲音。
  2.嘴唇+臉頰肌肉活動訓(xùn)練：
  在你的嘴唇上涂上唇膏，讓孩子們在紙巾或毛巾上涂唇膏。
  ▲發(fā)出“巴”、“巴”和“巴”的唇音；
  ▲提升面部肌肉，逐漸放松；
  ▲讓孩子張開嘴，父母用手合上孩子的嘴；
  ▲如果孩子們緊閉雙唇，父母可以試著張開雙唇，讓孩子們努力奮斗；
  ▲用嘴和嘴唇握住吸管，然后左右移動。
  3.下頜運(yùn)動訓(xùn)練：
  ▲將咀嚼過的固體食物（如蘋果、竹筍、香蕉、薯?xiàng)l等）切成條狀，放在孩子們的大牙齒上練習(xí)咀嚼；
  ▲把口香糖或口香糖放在大牙齒里，讓孩子們每天練習(xí)一段時(shí)間咀嚼；
  ▲讓孩子們嚼口香糖或珠子；
  4.吹制練習(xí)：
  ▲吹泡泡——如果孩子們吹不出來，家長可以先自己嘗試，然后把泡泡放回棒狀圓圈上，然后讓孩子們試著吹走棒狀圓圈上的泡泡。此外，它們可以用手幫助孩子們塑造口腔形狀，或輕輕按壓他們的胃，使其易于將空氣排出口腔；
  ▲吹紙屑、羽毛、小波、口哨、口琴等。
  5.吸吮練習(xí)：
  ▲使用飲水管飲用質(zhì)地較厚的食物，如奶酪、奶昔等，或使用彎曲或小型飲水管，以增加吸吮難度；
  ▲把紙巾放在桌子上，讓孩子們用吸管吸干紙巾；
  ▲把乒乓球放進(jìn)杯子里，讓孩子們吮吸并把它移到另一個(gè)杯子里；
  ▲請用嘴唇吮吸湯匙上的飲料或一些粘稠的液體食物。