火星的藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)班不同于高考美術(shù)培訓(xùn)班,并非偏重美術(shù)工具使用。而是吸收了國外藝術(shù)教育精華,引入國際CG學(xué)府加拿大Sheridan（謝爾丹學(xué)院）的美術(shù)精髓,去掉了傳統(tǒng)美術(shù)在材料和工具的應(yīng)用內(nèi)容,偏重在藝術(shù)設(shè)計(jì)上的應(yīng)用能力和創(chuàng)意能力,快速突破零基礎(chǔ),為后續(xù)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)奠定良好的藝術(shù)根基,快速進(jìn)入藝術(shù)行業(yè)。
火星的藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)班課程研發(fā)方向是理論與實(shí)踐相結(jié)合,零基礎(chǔ)快速學(xué)習(xí)行業(yè)所需的基礎(chǔ)繪畫內(nèi)容,從技法和審美理念上同時(shí)得到提升,課程內(nèi)容充實(shí)飽滿、由淺入深，能夠巧妙對(duì)接影視、游戲、室內(nèi)、UI設(shè)計(jì)等4大專業(yè),保障后續(xù)各專業(yè)學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。
提高審美能力
增強(qiáng)色彩敏感度
提高對(duì)形體的認(rèn)知能力
增強(qiáng)手繪能力
拓展想象力
培養(yǎng)藝術(shù)的思維模式
1.針對(duì)性
課程設(shè)置是根據(jù)四大專業(yè)美術(shù)語言所需制定，專業(yè)的覆蓋面廣，緊跟后面課程設(shè)計(jì)。
2.實(shí)戰(zhàn)性
由淺入深強(qiáng)調(diào)造型能力的訓(xùn)練，提升畫面的整體均衡布局能力，訓(xùn)練配色原理，提升色彩認(rèn)知度。
3.系統(tǒng)化
打破傳統(tǒng)的美術(shù)訓(xùn)練模式，有針對(duì)性分類強(qiáng)化訓(xùn)練，線條造型和光影造型，色彩造型和色彩關(guān)系的梳理。
4.個(gè)性化
授課與繪制訓(xùn)練穿插進(jìn)行，根據(jù)學(xué)員繪畫基礎(chǔ)的不同調(diào)整不同的授課模式。
結(jié)構(gòu)素描:通過學(xué)習(xí)素描線條及速寫線條的繪制技巧，了解如何運(yùn)用基本幾何體概括造型，并能夠結(jié)合透視原理建立空間場景概念，寫生中掌握基本的構(gòu)圖法則，培養(yǎng)對(duì)畫面的審美認(rèn)識(shí)。
靜物畫面布局:具備造型表現(xiàn)的基本方法，提高如何處理畫面整體的空間位置經(jīng)營，將靜物根據(jù)設(shè)計(jì)主題需求及構(gòu)圖的形式法則進(jìn)行組合，讓畫面具有平衡穩(wěn)定視覺效果，強(qiáng)調(diào)對(duì)比與調(diào)和的關(guān)系處理。
場景畫面布局:結(jié)合透視原理，運(yùn)用簡單的幾何形體的歸類理念，營造出虛擬的空間環(huán)境，了解大尺度空間建立的方法及產(chǎn)生空間縱深的基本要素，能夠根據(jù)美學(xué)原理對(duì)畫面進(jìn)行重新構(gòu)建，采用光影的處理方式體現(xiàn)空間虛實(shí)關(guān)系，訓(xùn)練空間的疏密、遠(yuǎn)近關(guān)系，通過機(jī)位的透視變化原理創(chuàng)造動(dòng)感視覺畫面。
色彩原理:掌握色彩基本知識(shí)，以及光和環(huán)境對(duì)色彩的影響，提高對(duì)畫面色彩關(guān)系的控制力，能夠根據(jù)物體自身固有色，以及光照產(chǎn)生的色彩影響進(jìn)行分析并繪制，以此來培養(yǎng)觀察能力和對(duì)色彩的感受力。
色彩提取:選擇實(shí)景照片進(jìn)行色彩分析，將色彩分區(qū)管理歸類成單純的色塊，按著原有的色塊面積重新組合成新的抽象畫面，準(zhǔn)確表現(xiàn)色相、明度、純度等三屬性。
明度調(diào)訓(xùn)練:掌握畫面的明度關(guān)系，通過畫面的明暗色塊調(diào)配，產(chǎn)生不同明暗差別的畫面，尋找明暗屬性對(duì)畫面主題的影響，通過訓(xùn)練能夠判斷明暗關(guān)系是否合理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并找到相應(yīng)的意見及正確的修正方法。
配色訓(xùn)練:學(xué)習(xí)色彩的搭配關(guān)系。通過純度、明度、色相的匹配變化能夠體現(xiàn)出時(shí)尚、可愛、古典等色彩的心理效果，掌握如何處理純色系及灰色系搭配的方法，并能夠鑒別畫面的色彩關(guān)系是否合理，做出一定的意見及修正方法。
綜合應(yīng)用:通過星仔為主角，讓其進(jìn)入某些畫面，這里要考慮光影關(guān)系、對(duì)比關(guān)系、色彩關(guān)系的諸多藝術(shù)語言。能夠成功的將星仔融入到環(huán)境中不但能提高對(duì)臨摹的畫面的理解和掌握，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了對(duì)其畫面的基本關(guān)系的掌握，深入的理解繪畫中藝術(shù)語言的應(yīng)用。
