上海湖畔藝術(shù)與昂立開(kāi)大中專共建的兩年制“上海視覺(jué)藝術(shù)(中專)學(xué)歷課程”，以培養(yǎng)選拔藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)技能人才為目的，技能為導(dǎo)向，以進(jìn)入入高等學(xué)校繼續(xù)深造為目標(biāo)，開(kāi)設(shè)了傳媒、建筑、時(shí)裝、動(dòng)漫、游戲、美術(shù)六大專業(yè)課程。在保障專業(yè)課能力之外，文化課同樣重要，除六門(mén)文化必修課以外，其余需要根據(jù)不同專業(yè)要求完成各自選修課程的學(xué)習(xí)。

  主要專業(yè)課課程安排  
  美術(shù)
  傳媒
  建筑
  時(shí)裝
  動(dòng)漫
  游戲

  文化課課程安排
  語(yǔ)文
  數(shù)學(xué)
  英語(yǔ)
  法律常識(shí)
  中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
  辦公自動(dòng)化

  1.優(yōu)勢(shì)·可靠保障
  依托上海的優(yōu)質(zhì)教育品牌，采取嚴(yán)格的教學(xué)管理模式，為廣大學(xué)子提供穩(wěn)定可靠的學(xué)習(xí)保障。通過(guò)個(gè)性化的藝術(shù)升學(xué)通道，達(dá)成大學(xué)夢(mèng)想。
  2.海歸導(dǎo)師·國(guó)際理念
  我校擁有一支由國(guó)內(nèi)外著名藝術(shù)設(shè)計(jì)院校畢業(yè)導(dǎo)師組成的教研團(tuán)隊(duì)，引進(jìn)西方成熟教學(xué)體系，注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)式藝術(shù)能力培養(yǎng)。開(kāi)放的設(shè)計(jì)氛圍、創(chuàng)新的思維模式，為學(xué)生提供了國(guó)際化的教學(xué)水準(zhǔn)。
  3.藝術(shù)設(shè)計(jì)·規(guī)范管理
  學(xué)校堅(jiān)持以專業(yè)教學(xué)為本，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)教學(xué)與基礎(chǔ)文化課相結(jié)合的教學(xué)體系。根據(jù)教學(xué)要求結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，配合嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虅?wù)管理，安排學(xué)生入學(xué)后在校內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活。
  4.扎實(shí)基礎(chǔ)·技能提升
  堅(jiān)持以藝術(shù)設(shè)計(jì)為特色的專業(yè)教學(xué)，重視學(xué)生文化基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)教學(xué)，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)，以職業(yè)化為發(fā)展方向，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展創(chuàng)造有力條件。
  5.注重個(gè)體·因材施教
  在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)展差異性教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容因材施教。從心理調(diào)節(jié)到處理專業(yè)課和文化課的平衡出發(fā)，幫助學(xué)生制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生都能夠有所學(xué)、有所得，從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展。
  6.提升學(xué)歷·推薦
  根據(jù)不同學(xué)歷水平的學(xué)生，提供了定制化的求學(xué)上升通道，致力于打造全站式藝術(shù)學(xué)習(xí)模式。以雄厚的辦學(xué)實(shí)力和中西合璧的課程體系，滿足每一位學(xué)生個(gè)體需要的成長(zhǎng)支撐系統(tǒng)，努力培養(yǎng)藝術(shù)人才。積極開(kāi)展學(xué)校與企業(yè)的互動(dòng)活動(dòng)，畢業(yè)季提供相應(yīng)的推薦服務(wù)，幫助學(xué)生們順利完成從學(xué)習(xí)到的順暢銜接。