教學(xué)特色： 高級(jí)教師，生物教學(xué)30年以上，試卷出題專家，教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人注重知識(shí)梳理系統(tǒng)化，強(qiáng)化記憶科學(xué)化，解答問題程序化，誘思探究開放化，專注生物教學(xué)研究，長期編寫教輔圖書、命制模擬題、生物報(bào)的固定撰稿人

教學(xué)特色： 一直從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)，完成多輪高三數(shù)學(xué)教學(xué)，有完整的教學(xué)體系，高三沖刺班經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠針對(duì)不同的學(xué)生提出行之有效的教學(xué)方案，曾擔(dān)任過高考數(shù)學(xué)組組長，多次在中青年優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)。

教學(xué)特色： 只帶高三畢業(yè)班，新高考研究專員。注重“化繁為簡(jiǎn)”可以將晦澀難懂的理論簡(jiǎn)單直白化。注重培養(yǎng)學(xué)生的主觀思維。對(duì)教材分析透徹，關(guān)鍵點(diǎn)講解清楚，拓展適當(dāng)，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)對(duì)接書本知識(shí)。不僅讓學(xué)生掌握了基本知識(shí)，而且在拓展方面有新的收獲。獨(dú)特解題格式規(guī)范的教學(xué)。

教學(xué)特色： 二十年高中語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高三高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)學(xué)生語文功底的提升有獨(dú)特的理解和方法，對(duì)學(xué)生有耐心和愛心，熱愛教育事業(yè)。

教學(xué)特色： 從事日語學(xué)習(xí)教學(xué)與研究10余年，日本山形國立大學(xué)教育學(xué)部留學(xué)生。參與了多部教輔材料的編寫審閱，注重因材施教，教學(xué)深入淺出，關(guān)注學(xué)生善于引導(dǎo)，每年高考中成績(jī)排名前列

教學(xué)特色： 碩士研究生，青島大學(xué)師范學(xué)院歷史系，12年高中歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高三經(jīng)驗(yàn)、復(fù)讀班的經(jīng)驗(yàn)豐富，帶的學(xué)生挺多考入C9、985、211院校。注意經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，勤于實(shí)踐探索，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新事物善于思考，勇于創(chuàng)新變革教育教學(xué)方法。

教學(xué)特色： 教研組長，網(wǎng)紅老師，十余年一線高三教學(xué)，擅長幫助學(xué)生深入淺出理解地理知識(shí)，總結(jié)快速有效的解題方法、加分方法，幫助學(xué)生提升成績(jī)。能夠?qū)⒖菰锏牡乩碇R(shí)與生活實(shí)際結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)熱情。

教學(xué)特色： 知名高中清北培優(yōu)班老師，教學(xué)近40年，教學(xué)能手，高級(jí)教師，勤于實(shí)踐探索，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新事物善于思考，勇于創(chuàng)新變革教育教學(xué)方法。

教學(xué)特色： 山東省青年教師講課比賽一等獎(jiǎng)(97年)，市優(yōu)秀教師，泉城前三的高中老師

教學(xué)特色： 教高中英語三十多年，教學(xué)能手。給個(gè)人一年提高73(59－132，考天津大學(xué)）是單科加分幅度最高的全國記錄，最快一月提過33。班級(jí)均分最快一月提過11。最近最快加分記錄是兩天提高平均分十分！以前在衡中分校教課、培訓(xùn)老師。曾被美國上市公司學(xué)大聘為英語學(xué)科帶頭人。加分思路主要是提高學(xué)生的解題能力和詞匯記憶