教學(xué)特色： 高級(jí)教師，生物教學(xué)30年以上，試卷出題專家，教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人注重知識(shí)梳理系統(tǒng)化，強(qiáng)化記憶科學(xué)化，解答問題程序化，誘思探究開放化，專注生物教學(xué)研究，長(zhǎng)期編寫教輔圖書、命制模擬題、生物報(bào)的固定撰稿人

教學(xué)特色： 一直從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)，完成多輪高三數(shù)學(xué)教學(xué)，有完整的教學(xué)體系，高三沖刺班經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠針對(duì)不同的學(xué)生提出行之有效的教學(xué)方案，曾擔(dān)任過高考數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)，多次在中青年優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)。

教學(xué)特色： 只帶高三畢業(yè)班，新高考研究專員。注重“化繁為簡(jiǎn)”可以將晦澀難懂的理論簡(jiǎn)單直白化。注重培養(yǎng)學(xué)生的主觀思維。對(duì)教材分析透徹，關(guān)鍵點(diǎn)講解清楚，拓展適當(dāng)，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)對(duì)接書本知識(shí)。不僅讓學(xué)生掌握了基本知識(shí)，而且在拓展方面有新的收獲。獨(dú)特解題格式規(guī)范的教學(xué)。

教學(xué)特色： 二十年高中語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高三高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)學(xué)生語文功底的提升有獨(dú)特的理解和方法，對(duì)學(xué)生有耐心和愛心，熱愛教育事業(yè)。