特殊教育學(xué)專業(yè)是一級(jí)學(xué)科教育學(xué)專業(yè)下的二級(jí)學(xué)科，它是研究特殊教育和教學(xué)的規(guī)律、原則、方法的科學(xué)，是教育學(xué)的一個(gè)分支。特殊教育學(xué)一般以學(xué)齡特殊兒童為研究重點(diǎn)，使用經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法組織或設(shè)備，對(duì)有特殊教育需要的人進(jìn)行培養(yǎng)和教育。廣義上的特殊教育除了對(duì)生理或心理有缺陷的兒童或少年的教育外，還括對(duì)天才比如智力超常兒童的教育以及品德不良兒童或少年的教育。如今，國際上已經(jīng)形成了從幼兒教育到成人高等教育的完善的特殊教育體系，體現(xiàn)了終身教育的發(fā)展趨勢(shì)。

  各大院校的研究方向有所不同，以華東師范大學(xué)為例，特殊教育學(xué)專業(yè)的研究方向主要有：
  1.特殊兒童的心理與教育；
  2.特殊兒童的臨床心理；
  3.特殊教育基本理論與政策法規(guī)。

  推薦學(xué)科最優(yōu)院校：北京師范大學(xué)

  畢業(yè)生可在特殊教育福利機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理，或在中等特殊學(xué)校以及師范院校的特殊教育專業(yè)進(jìn)行教學(xué)，也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復(fù)中心以及編輯出版業(yè)(如中國盲文出版社)任職。另外，電視臺(tái)播出手語新聞，也為特殊教育專業(yè)的學(xué)生提供了一個(gè)新的渠道。由于本專業(yè)存在極為廣闊的發(fā)展空間，近幾年，形勢(shì)一直不錯(cuò)。