教學(xué)特色： 在英語語言培訓(xùn)領(lǐng)域擁有超過10年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，長期從事教育、教學(xué)及管理工作，為各校區(qū)提供高質(zhì)量的教學(xué)和服務(wù),學(xué)員們親切地稱呼他為“Jack叔叔”。他對教育有著狂熱的執(zhí)著，在兒童英語啟蒙教育，英語語音與閱讀教學(xué)方面也頗有建樹。10年的中國生活經(jīng)歷,讓他對中西文化有著完美的理解。

教學(xué)特色： 將畫畫表演等藝術(shù)形式融入到英語教學(xué)中，大限度的激化了學(xué)生對于語言學(xué)習(xí)的激情與興趣。Jamie擅長根據(jù)學(xué)生的優(yōu)勢和弱勢來規(guī)劃學(xué)生的閱讀、口語、聯(lián)系，積極為家長提供更多的交流和互動資源，加強(qiáng)家長與老師之間的聯(lián)系，從而更好的全方位了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

教學(xué)特色： 擁有多年英語培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，授課嚴(yán)謹(jǐn)，思維縝密，喜歡和學(xué)員打成一片。他堅(jiān)信“對于學(xué)齡前的孩子來說，日常的交際用語和詞匯認(rèn)知較為重要，讓孩子融入語言環(huán)境，接觸異域文化，快樂的學(xué)英語比英語學(xué)習(xí)本身更重要。”

教學(xué)特色： 鼓勵(lì)孩子動手實(shí)踐，在“玩”中輕松掌握知識；在全英文教學(xué)環(huán)境中培養(yǎng)孩子動感語境；在學(xué)習(xí)中進(jìn)行分工合作，鍛煉孩子早期的社交能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；教學(xué)中通過游戲、歌曲、故事等妙趣橫生的互動，用孩子喜歡的方式讓他們愛上學(xué)英語。