一、項(xiàng)目介紹
  法國(guó)巴黎學(xué)院DBA教育管理博士課程旨在為有經(jīng)驗(yàn)的教育職業(yè)者和專業(yè)人士提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力，并使其能夠進(jìn)行扎實(shí)的研究、撰寫論文，提升他們?cè)诮逃袠I(yè)領(lǐng)域的專業(yè)能力，并且通過(guò)相關(guān)核心科目擴(kuò)闊他們?cè)诓煌逃懂牭膶I(yè)知識(shí)，使學(xué)員系統(tǒng)掌握并通曉教育專業(yè)知識(shí)，具有運(yùn)用現(xiàn)代教育學(xué)和教育管理的科學(xué)理論、方法和手段研究和綜合解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  三、招生對(duì)象
  1、具有教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的管理者，如國(guó)際院校高級(jí)管理者；
  2、教育科技企業(yè)負(fù)責(zé)人，企業(yè)人才培養(yǎng)中心負(fù)責(zé)人，企業(yè)培訓(xùn)師；
  3、各行業(yè)研究員，行業(yè)專家；
  4、企業(yè)的中高層管理人員，如創(chuàng)始人、總經(jīng)理、高級(jí)管理人士；
  5、有志系統(tǒng)提升教育思維，知識(shí)體系及應(yīng)用實(shí)踐能力及想投資教育相關(guān)的人士；

  三、課程內(nèi)容
  階段1：博士論文研究方法
  方法論+管理實(shí)踐研究、教育管理專業(yè)方向研究；
  階段2：博士論文研究設(shè)計(jì)
  論文撰寫方法；高級(jí)定量研究方法；高級(jí)定性研究方法；博士研究提案；博士文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)；
  階段3：博士論文研究職業(yè)坊
  教育管理論文職業(yè)坊；博士論文定稿；博士論文答辯；必修課課程；教育模式的創(chuàng)新；高級(jí)教育心理學(xué)；教育經(jīng)濟(jì)學(xué)；課程創(chuàng)新與互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)；教育技術(shù)研究方法；教育組織的績(jī)效考評(píng)和團(tuán)隊(duì)打造；教育管理哲學(xué)；差異化教學(xué)；
  選修課課程
  博弈論與管理決策；管理學(xué)前沿問(wèn)題研究；記憶與認(rèn)知心理學(xué)研究；戰(zhàn)略管理；臨床心理學(xué)；咨詢心理學(xué)。

  四、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
  1.國(guó)際化視野和學(xué)術(shù)資源?：
  該項(xiàng)目匯集了來(lái)自全球的優(yōu)秀學(xué)者和行業(yè)專家，學(xué)生不僅可以接受學(xué)院內(nèi)教授的高水平指導(dǎo)，還能參與到國(guó)際學(xué)術(shù)交流中，與全球范圍內(nèi)的研究人員共享最新的研究成果和理論。這種國(guó)際化的學(xué)術(shù)資源極大地拓寬了學(xué)生的研究視野，提供了豐富的跨國(guó)合作機(jī)會(huì)?。
  ?2.靈活的學(xué)習(xí)安排?：
  專為在職人士設(shè)計(jì)，課程安排靈活，以便學(xué)員能夠在職業(yè)與學(xué)業(yè)之間找到平衡。項(xiàng)目包括在線學(xué)習(xí)、定期的面對(duì)面研討會(huì)以及個(gè)性化的導(dǎo)師指導(dǎo)，學(xué)員可以根據(jù)自身的職業(yè)安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行選擇。這種靈活性不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還限度地減少了對(duì)職業(yè)生涯的影響，使學(xué)員能夠在持續(xù)職業(yè)的同時(shí)，深入探索和研究其感興趣的領(lǐng)域?。
  3.?實(shí)踐與理論結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容?：
  課程內(nèi)容結(jié)合了實(shí)踐和理論，幫助學(xué)員在完成學(xué)業(yè)后能夠在全球市場(chǎng)上展現(xiàn)卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能。這種結(jié)合實(shí)踐和理論的教學(xué)方法，旨在培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)術(shù)研究能力，并使其能夠進(jìn)行扎實(shí)的研究、撰寫論文，提升在教育行業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)能力?。
  4.?強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)鏈支持?：
  法國(guó)巴黎學(xué)院具備悠久的歷史和卓越的聲譽(yù)，擁有環(huán)境保護(hù)學(xué)院、數(shù)字信息學(xué)院、商業(yè)學(xué)院等十幾個(gè)學(xué)院，為教學(xué)與研究提供強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)鏈支持。這種支持不僅增強(qiáng)了學(xué)生自身的競(jìng)爭(zhēng)力，還為學(xué)生成長(zhǎng)提供了強(qiáng)有力的支持?。