下面小編就主要從其教學(xué)老師來(lái)說(shuō)說(shuō)，嚴(yán)格刷選教學(xué)老師，精細(xì)培養(yǎng)，定期進(jìn)行口岸和，只為孩子們打造高質(zhì)量教師團(tuán)隊(duì).
這里的教學(xué)老師會(huì)經(jīng)過(guò)層層考核，參加專業(yè)知識(shí)筆試，授課技巧面試，首輪初次試講，再參加學(xué)大教育統(tǒng)一培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)考核以及多次試講，成功之后才會(huì)正式成為這里的教學(xué)老師。
同時(shí)其追求精益求精，多方位健全教師培養(yǎng)體系，采用兩階段、三層次以及四結(jié)合模式培養(yǎng)教學(xué)老師，具體情況如下：
兩階段：
崗前培訓(xùn)：對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容；
在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
三層次：
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個(gè)維度能力培訓(xùn)；
青年教師：側(cè)重教學(xué)技能階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度；
高級(jí)教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
四結(jié)合：
實(shí)行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)的培養(yǎng)體系，驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
同時(shí)還會(huì)進(jìn)行定期考核，不斷提高師資教學(xué)質(zhì)量，真正為孩子們提供專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)以及服務(wù)，助力孩子們發(fā)展。
1.學(xué)情分析式
各組師資集中一起分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方面，提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案，真切做到因材施教。
2.經(jīng)驗(yàn)交流式
定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
3.聽、說(shuō)、評(píng)課式
授課教師講解教學(xué)重難點(diǎn)及方法等，評(píng)課教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)最終形成完整系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
4.教學(xué)比武式
定期舉行教師教研成果爭(zhēng)鋒會(huì)，選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師，激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
