一、適合對(duì)象
  1.自學(xué)AP依然覺(jué)得難點(diǎn)理解不透；
  2.對(duì)AP考試題型及做題技巧茫然不知；
  3.時(shí)間緊任務(wù)重，不知道怎么復(fù)習(xí)；
  4.規(guī)劃出國(guó)的高中一二年級(jí)學(xué)生；
  5.往年學(xué)習(xí)AP但未參加考試或成績(jī)不理想；

  二、課程目標(biāo)
  1.提高考試成績(jī)：
  首要目標(biāo)是幫助學(xué)生在AP考試中取得高分，以滿足大學(xué)申請(qǐng)或獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的要求。通過(guò)針對(duì)性強(qiáng)的輔導(dǎo)，解決學(xué)生在考試中的弱點(diǎn)和難題，提高應(yīng)試技巧和策略。
  2.深入理解課程內(nèi)容：
  輔導(dǎo)不僅關(guān)注考試成績(jī)，更注重學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的深入理解和掌握。幫助學(xué)生建立扎實(shí)的基礎(chǔ)，理解課程中的核心概念、原理和公式，為深入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
  3.培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力：
  通過(guò)輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，如獨(dú)立思考、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。
  4.建立自信心：
  幫助學(xué)生建立自信心，減輕考試壓力，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神。

  三、AP課程優(yōu)勢(shì)
  1.增加GPA成績(jī)
  平均每門(mén)AP課程成績(jī)可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美國(guó)大學(xué)錄取學(xué)生時(shí)的考慮要素。GPA是整個(gè)高中段學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。
  2.明確學(xué)術(shù)發(fā)展方向的重要指標(biāo)
  由于AP課程是美國(guó)大一的內(nèi)容，較之中學(xué)內(nèi)容，難度增加很大。因此大學(xué)能夠輕易地從學(xué)生在中學(xué)期間是否選修AP、選修多少門(mén)當(dāng)中，判斷學(xué)生挑戰(zhàn)困難的信心和能力。
  3.可換大學(xué)學(xué)分
  美國(guó)和加拿大百分之90以上的學(xué)院和全部的大學(xué)接受AP考試并授予大學(xué)學(xué)分。如果在中學(xué)完成一定數(shù)目的AP課程學(xué)分，意味著可以提前一到兩年畢業(yè)。