教學(xué)特色： 王丹老師，曾榮獲省級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、校級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、校級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；主持江西省社科基金項(xiàng)目、省高校人文社科項(xiàng)目等省部級課題5項(xiàng)；發(fā)表18篇論文和設(shè)計(jì)作品；編寫教材2部；出版著作1部；獲批實(shí)用新型專利2項(xiàng)。

教學(xué)特色： 李前程老師，2006年參加教學(xué)項(xiàng)目，主講人機(jī)工程學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等課程，指導(dǎo)學(xué)生參加各類設(shè)計(jì)競賽獲獎(jiǎng)百余項(xiàng)。發(fā)表論文10余篇，申請專利多項(xiàng)，多款設(shè)計(jì)產(chǎn)品落地量產(chǎn)。曾榮獲南昌工程學(xué)院優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。

教學(xué)特色： 張春蓮老師，校級教學(xué)團(tuán)隊(duì)（投資學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)）負(fù)責(zé)人、校級科技創(chuàng)新科研團(tuán)隊(duì)（數(shù)字金融與投融資創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)）負(fù)責(zé)人。從事本科教學(xué)已有15年，長期從事《金融學(xué)》《金融市場學(xué)》《金融衍生工具》《項(xiàng)目評估》《公司金融》及《項(xiàng)目投資決策》等金融類課程的教學(xué)項(xiàng)目，主編出版《金融學(xué)》《工程項(xiàng)目投融資案例分析》等教材兩本，作為主要參與人曾榮獲江西省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科榮獲國家級、省級等各類獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)。在教學(xué)過程中，秉承以學(xué)生為中心，進(jìn)行啟發(fā)式、引導(dǎo)式教學(xué)，能跟學(xué)生保持亦師亦友的和諧關(guān)系，深受學(xué)生喜愛。

教學(xué)特色： 李文彪老師，先后榮獲?！笆亚嗄杲處煛薄皟?yōu)秀教師”“畢業(yè)論文優(yōu)秀指導(dǎo)老師、“考研輔導(dǎo)與服務(wù)項(xiàng)目先進(jìn)個(gè)人”“教學(xué)科研黨員示范崗”“教學(xué)標(biāo)兵”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”，以及學(xué)院“教學(xué)模范”“優(yōu)秀學(xué)業(yè)導(dǎo)師”和“紅色金融創(chuàng)新班雙創(chuàng)導(dǎo)師”等榮譽(yù)稱號。主編出版教材5部，主持科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。

教學(xué)特色： 趙送琴老師，堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以高度的責(zé)任感和創(chuàng)新精神，通過生動(dòng)的教學(xué)方法巧妙融入思政元素，激發(fā)學(xué)生興趣，確保教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生成長成才。她不斷追求科研創(chuàng)新，提升學(xué)術(shù)水平，拓展社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域。本年度，她獲批多項(xiàng)科研項(xiàng)目，并積極承接企業(yè)服務(wù)項(xiàng)目，展現(xiàn)出卓越的社會(huì)服務(wù)能力。這一系列成就不僅彰顯了她在教育和科研上的卓越成績，也體現(xiàn)了她在社會(huì)服務(wù)中的重要貢獻(xiàn)。

教學(xué)特色： 張瓊老師，在思想上，忠于黨的教育事業(yè)，思想品德良好。在項(xiàng)目上認(rèn)真做好教學(xué)科研，于SSCI一區(qū)《Journal of Tourism Research》、CSSCI源刊《當(dāng)代財(cái)經(jīng)》《求實(shí)》等發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)篇，主持參與國家級、省部級課題多項(xiàng)；積極承擔(dān)學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)項(xiàng)目，愛校榮校，全心服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局。

教學(xué)特色： 江瑋璠老師，2023年獲評本科優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。參與物流與供應(yīng)鏈管理應(yīng)用型教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，組織完成供應(yīng)鏈管理專業(yè)申報(bào)和2023年物流管理專業(yè)校級評估項(xiàng)目。積極參加管理科學(xué)與工程學(xué)位點(diǎn)合格評估項(xiàng)目。指導(dǎo)學(xué)生參加專業(yè)競賽，獲2023年江西省物流設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、2023年iCAN大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽三等獎(jiǎng)和區(qū)域賽三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。

教學(xué)特色： 余良國老師，作為一名老教師，他堅(jiān)持以學(xué)生為中心上好每一節(jié)課，他備課經(jīng)驗(yàn)豐富，?上課策略多樣。他不僅僅滿足于傳授知識，?更注重啟發(fā)學(xué)生的思考，?在他的課堂上，?學(xué)生們被鼓勵(lì)提問、?探索，?通過討論和合作來深化對知識的理解，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。?同時(shí)，他還非常注重因材施教，盡力了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求，?給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和關(guān)愛。

教學(xué)特色： 王軍老師，主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、其他省部級項(xiàng)目3項(xiàng)、承擔(dān)橫向課題多項(xiàng)，以或通訊作者在IEEE TMM、IEEE TCSVT等期刊發(fā)表SCI論文20余篇、以發(fā)明人獲授權(quán)發(fā)明專利12項(xiàng)、完成專利權(quán)轉(zhuǎn)讓3項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著1部。承擔(dān)了《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》《模式識別》等本科生、研究生課程的教學(xué)；指導(dǎo)的研究生連續(xù)多年獲評校優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。

教學(xué)特色： 秦永老師，作為專業(yè)負(fù)責(zé)人以先進(jìn)教育理念引領(lǐng)教學(xué)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，讓課堂充滿活力。他始終將學(xué)生放在首位，以學(xué)生為中心，尤其在指導(dǎo)學(xué)生競賽及科研方面成效頗豐，近三年指導(dǎo)學(xué)生完成國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目兩項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生獲得省級以上競賽表彰五項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表論文五篇。在他的努力下，學(xué)生成績斐然，教學(xué)成果顯著。