教育學(xué)碩士和教育碩士的區(qū)別

在職碩士 1已閱讀 2023-09-26 16:52:21

導(dǎo)讀 教育碩士與教育學(xué)碩士是兩種不同性質(zhì)的學(xué)位，前者是職業(yè)性學(xué)位，在我國(guó)被稱為專業(yè)學(xué)位，后者是學(xué)術(shù)性學(xué)位。那么，這兩者還有什么區(qū)別呢？一起來看看吧！

教育碩士與教育學(xué)碩士是兩種不同性質(zhì)的學(xué)位，前者是職業(yè)性學(xué)位，在我國(guó)被稱為專業(yè)學(xué)位，后者是學(xué)術(shù)性學(xué)位。專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式與學(xué)術(shù)性學(xué)位有所不同。學(xué)術(shù)性學(xué)位的培養(yǎng)方式以研究性為主，學(xué)位課程只要求學(xué)習(xí)三到四門，最后以研究論文為主要成果;教育碩士專業(yè)學(xué)位則以課程為主，同時(shí)也要求撰寫論文，一般需要學(xué)習(xí)十二門必修課和選修課。課程分為公共課和專業(yè)課兩大部分，公共課為：馬克思主義理論、教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育科學(xué)研究方法、外國(guó)語。專業(yè)課依學(xué)科教學(xué)方向的不同而不同，比如“學(xué)科教學(xué)——語文”的專業(yè)課為：語文教學(xué)論、語文教育改革與研究、國(guó)內(nèi)語文教育發(fā)展史、漢語言文學(xué)研究。但兩者在學(xué)位上處于同一層次。

教育碩士是我國(guó)開設(shè)的全日制專業(yè)碩士學(xué)位之一，簡(jiǎn)稱專業(yè)學(xué)位。專業(yè)學(xué)位，是相對(duì)于學(xué)術(shù)型學(xué)位而言的學(xué)位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際需要的應(yīng)用型高層次專門人才。

教育學(xué)碩士是學(xué)術(shù)型研究生，專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，但培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。學(xué)術(shù)型學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員等。

學(xué)制與考試科目也有所不同，學(xué)碩一般是三年學(xué)制，重理論，考試科目是政治、英語一、311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(總分300)。

學(xué)碩下設(shè)11個(gè)方向，教育學(xué)原理，課程與教學(xué)論，學(xué)前教育，高等教育等?？紝W(xué)碩的話分自主命題的學(xué)校和統(tǒng)考的學(xué)校。

專碩一般是兩年學(xué)制，重實(shí)踐?？荚嚳颇渴钦巍⒂⒄Z二、專業(yè)課—333教育基礎(chǔ)綜合(總分150)、教育學(xué)專碩專業(yè)課二(總分150，專業(yè)課二有教育管理學(xué)，教育心理學(xué)，學(xué)科基礎(chǔ)等，根據(jù)報(bào)考專業(yè)不同，考試科目不同)。

報(bào)考的方向有學(xué)科數(shù)學(xué)、學(xué)科語文、學(xué)科英語等學(xué)科類，和學(xué)前教育、小學(xué)教育、心理健康教育等方向。

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