教學特色： 創(chuàng)始人CEO、總裁、武漢大學管理學碩士、原華為高管，教學特色是采用啟發(fā)式教學，引導學生積極思考，培養(yǎng)獨立思維能力，善于發(fā)現(xiàn)學生的問題，并提出行之有效的解決辦法。教學風格：善于幫助學生在短時間內(nèi)高效備考，在所教授考試中均取得高分，有豐富備考和指導學生整體備考經(jīng)驗。

教學特色： 高中數(shù)學相關知識輔導，5年教齡，畢業(yè)于長江大學碩士研究生，上課風格嚴謹又不失幽默，獨特的教學體系和風格，幫助學生突破學術英語學習障礙，因材施教。教學風格：善于營造愉悅輕松的課堂氛圍，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，善于培養(yǎng)學生的總結歸納和舉一反三能力。

教學特色： 四川大學應用心理學碩士，新生代杰出心智教育專家，國家級心理咨詢師。師從中國精神分析之父霍大同教授。教學風格：授課風格親切生動、樸實流暢，講授技巧直擊痛點、簡潔實用。 研究命題一針見血、直達規(guī)律，預測考題直白精準，妙手偶得。

教學特色： 畢業(yè)于武漢大學，多年一線教學經(jīng)驗，深知其各年級考點及重難點。深受學生的信任和愛戴！教學特點是對知識點，先打牢基礎，對題型的深入淺出看本質，觸類旁通，分數(shù)高的孩子才可能有興趣。教學風格：授課方式深入淺出、注重應試解題技巧，風格幽默活潑。 能把復雜枯燥的邏輯知識讓學生輕松掌握，有效快速提升學生應試能力。

教學特色： 5年教齡，數(shù)學相關知識點教學輔導，畢業(yè)于北方工業(yè)大學碩士，邏輯嚴謹，擅長因材施教，有高度責任心。 引導學生由段落到句子逐步過關，令學生具備邏輯思考論點論據(jù)。教學風格：輔導的學員都被老師深入淺出的方法、輕松的課堂氛圍、嚴謹?shù)闹R與磁性的中音所深深折服，并取得了良好的成績。

教學特色： 愛管云教育講師，講課耐心、細致，易于被學生理解接受，精準把握重難點，善于歸納總結，學生一類題，多年教齡，具備多年教學經(jīng)驗。教學風格：授課條理性好，功底扎實，熟悉命題規(guī)律，講解細致，認真，負責。 擅長把握考題規(guī)律，系統(tǒng)梳理考題模塊，對考試題型與解題技巧了如指掌。

教學特色： 5年教齡，生物輔導老師，主攻生物相關知識教學輔導，畢業(yè)于福建農(nóng)林大學碩士，具有多年教學經(jīng)驗。教學風格：思路清晰，重難點突出，語言風趣幽默，激情澎湃，深受廣大學子喜愛。

教學特色： 畢業(yè)于湖南大學，碩士研究生，善于把握學生的個性與心理。數(shù)學單科平均提升28分，深受家長的信任。教學風格：授課時往往站在學員的角度，由淺入深，層層遞進，更好的幫助學員去理解。 在課堂上，能夠嚴謹與幽默并存，與學員親切互動，富有親和力，耐心解答學員提出的問題。

教學特色： 上海復旦大學博士研究生畢業(yè)?？鐚W科、跨階段授課。個人格言是人之蘊蓄，由學而大。教學特點：上課認真，自信，方法獨特，深受學員的崇拜。 講課有耐心，有激情，目標明確，對各層次考生皆有照顧。

教學特色： 畢業(yè)于吉林大學，能根據(jù)學生自身的特點進行授課，善于對教學進行系統(tǒng)的總結分析。注重學生基礎知識與實際運用相結合，善于發(fā)掘學生的閃光點，激發(fā)學生的學習興趣。教學風格：深度把握命題規(guī)律，自創(chuàng)一套高效快速的邏輯解題技巧，將考生望而卻步的寫作簡化成模板，歷經(jīng)數(shù)年考驗，百試不爽。