4-5歲兒童,適合幼兒園中班學生
自然測量、方位描述、數(shù)字概念、認識圖形、語言表達、生活能力六大領(lǐng)域,
有豐富多彩的教具,都是根據(jù)兒童成長發(fā)展敏感期所創(chuàng)立的適宜兒童成長的“玩具”。
兒童的認知能力來源于生活體驗,因此,每節(jié)課皆按兒童思維能力形成規(guī)律設(shè)計。
整個課堂通過大量的實物操作和卡片練習,練習從具體到抽象的思維過程。
日本幼兒教育實踐研究所自主研發(fā)出的教材、教具。
基礎(chǔ)班:40節(jié)
提高班:42節(jié)
全程班:106節(jié)
經(jīng)典班:82節(jié)
8-10人