4-5歲兒童,適合幼兒園中班學(xué)生
自然測(cè)量、方位描述、數(shù)字概念、認(rèn)識(shí)圖形、語(yǔ)言表達(dá)、生活能力六大領(lǐng)域,
有豐富多彩的教具,都是根據(jù)兒童成長(zhǎng)發(fā)展敏感期所創(chuàng)立的適宜兒童成長(zhǎng)的“玩具”。
兒童的認(rèn)知能力來(lái)源于生活體驗(yàn),因此,每節(jié)課皆按兒童思維能力形成規(guī)律設(shè)計(jì)。
整個(gè)課堂通過(guò)大量的實(shí)物操作和卡片練習(xí),練習(xí)從具體到抽象的思維過(guò)程。
日本幼兒教育實(shí)踐研究所自主研發(fā)出的教材、教具。
基礎(chǔ)班:40節(jié)
提高班:42節(jié)
全程班:106節(jié)
經(jīng)典班:82節(jié)
8-10人