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    少兒編程的優(yōu)勢(shì)及作用

    少兒編程 214已閱讀 2020-04-06 15:43:40
    導(dǎo)讀 少兒編程可謂是近兩年炒的比較火的K12教育,整個(gè)少兒培訓(xùn)市場(chǎng)都比較看好的項(xiàng)目,并由此誕生了很多少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在此期間不乏魚目混珠的一些機(jī)構(gòu),但怎么判斷一家機(jī)構(gòu)的好壞呢。
    少兒編程可謂是近兩年炒的比較火的K12教育,整個(gè)少兒培訓(xùn)市場(chǎng)都比較看好的項(xiàng)目,并由此誕生了很多少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在此期間不乏魚目混珠的一些機(jī)構(gòu),但怎么判斷一家機(jī)構(gòu)的好壞呢。
    學(xué)習(xí)少兒編程也有許多好處
      1、編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維!
      2、編程提升創(chuàng)造力,幫助孩子跳出思維定式。編程的過(guò)程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”,孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂(lè)趣。
      3、編程增強(qiáng)孩子自信心,提高做事情的專注力。完成一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力,一個(gè)由自己一步步建立而來(lái)的作品更是能夠增強(qiáng)孩子的自信心,讓他們可以更有勇氣地面對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的挫折。
      4、編程將會(huì)像閱讀和寫作一樣成為孩子最基本的能力之一。隨著技術(shù)的發(fā)展,特別是智能時(shí)代的到來(lái),編程已不是工程師的專利。編程會(huì)成為下一個(gè)“通用語(yǔ)言”。
      最開(kāi)始的時(shí)候,我對(duì)編程這一塊也不了解。學(xué)校里開(kāi)設(shè)了編程課程的課程,孩紙對(duì)這個(gè)很感興趣說(shuō)想學(xué)這個(gè),然后就找到了家附近的培訓(xùn)學(xué)校(編程貓?zhí)旄鹿龋?,通過(guò)里面的講解我了解到了許多和少兒編程有關(guān)的知識(shí)和他的重要性。孩紙?jiān)谠嚶?tīng)課程中也越來(lái)愈感興趣,報(bào)名了班級(jí)希望能夠一直堅(jiān)持下去。
    練就能力
      1.強(qiáng)化孩子的邏輯思維能力。編寫程序最重要的就是如何把大問(wèn)題不斷分割成小問(wèn)題的過(guò)程。其中,孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中,才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出,這個(gè)過(guò)程對(duì)孩子分析事物邏輯性有極大的提升。
      2.培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心度。排錯(cuò)是每一個(gè)編寫程序人必經(jīng)之事,不論大人小孩都沒(méi)有例外。有時(shí)候只是少打了一個(gè)字母或是在某一行末尾少了一個(gè)分號(hào),就會(huì)造成程序大亂,更別說(shuō)邏輯分析問(wèn)題上忽略的某種狀況和陷阱。所以,在寫程序過(guò)程中,排錯(cuò)是無(wú)法敷衍了事,得過(guò)且過(guò)的,這個(gè)過(guò)程能有效的改正孩子馬虎行事的毛病,避免當(dāng)個(gè)差不多先生。
      3.提高孩子的耐心。當(dāng)父母的一定遇到過(guò)這種情況,帶孩子去吃飯,孩子怎么也坐不住,總是要跑來(lái)跑去到處吵鬧玩耍。此時(shí),有的人會(huì)拿出手機(jī)當(dāng)做游戲機(jī),孩子的注意力瞬間被拉了回來(lái),開(kāi)始安靜的坐在位置上玩耍。以游戲項(xiàng)目作為課程,就是運(yùn)用這種特性,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),寓教于樂(lè),但他們不只會(huì)玩到游戲,更會(huì)懂得一個(gè)游戲是怎么被設(shè)計(jì)出來(lái)的。
      4.增加孩子的抽象思考能力。其實(shí)學(xué)習(xí)編程,就像學(xué)習(xí)第二外國(guó)語(yǔ)一樣。如果說(shuō)學(xué)外語(yǔ)是為了跟外國(guó)人溝通,學(xué)習(xí)程序就是為了跟計(jì)算機(jī)溝通。更有趣的是,你碰到老外不會(huì)說(shuō)英文還可以比手畫腳,跟電腦可不行。這意味著孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,更需要一種化具體為抽象的能力,編寫正確的程序,讓程序能夠按照孩子想象的方式運(yùn)行,這是集思廣益的過(guò)程。讓孩子發(fā)揮無(wú)限想象并動(dòng)手實(shí)現(xiàn),讓不懂得思考的電腦,也能了解與表達(dá)抽象的事物。
      5.提升孩子整理信息,融會(huì)貫通的能力。程序是一堆電腦指令的組合,好比小學(xué)時(shí)候我們查字典學(xué)漢字、學(xué)成語(yǔ),之后學(xué)習(xí)如何利用習(xí)得的漢字、成語(yǔ)組成句子,進(jìn)而撰寫文章一樣。程式中的基本指令就是漢字,寫成可重復(fù)利用的方法或?qū)ο缶拖袷浅烧Z(yǔ),最終要完成項(xiàng)目,則必須融會(huì)貫通,學(xué)以致用,確保程序在執(zhí)行中不會(huì)出現(xiàn)不可預(yù)期的錯(cuò)誤。
      6.提升孩子國(guó)際性的溝通能力和競(jìng)爭(zhēng)力。顯而易見(jiàn),現(xiàn)在哪一個(gè)行業(yè)可以不用電腦?如同先前提過(guò)的,編程語(yǔ)言,已然成為一個(gè)重要的溝通工具,不但是跟電腦溝通,還有跟所有運(yùn)用電腦的人溝通。小孩在幼時(shí)接觸的環(huán)境,往往跟以后的發(fā)展有極大的關(guān)聯(lián)性,如果不想跟世界脫軌,盡早讓他了解程序或是了解編程是怎么一回事
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