孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的三個(gè)叛逆期，你這樣做會(huì)救了久他的一生
家庭關(guān)系/親子教育
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2020-04-13 16:53:06
導(dǎo)讀
以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)青春期的孩子叛逆，生完孩子才發(fā)現(xiàn)，根本不用等到孩子青春期，兩三歲就會(huì)天天唱反調(diào)了！別著急，其實(shí)孩子的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷三個(gè)叛逆期：2-3歲、7-9歲和12到15歲，寶媽們只要探究原因、了解方法，自然能破解孩子的“叛逆大法”。
以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)青春期的孩子叛逆，生完孩子才發(fā)現(xiàn)，根本不用等到孩子青春期，兩三歲就會(huì)天天唱反調(diào)了！別著急，其實(shí)孩子的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷三個(gè)叛逆期：2-3歲、7-9歲和12到15歲，寶媽們只要探究原因、了解方法，自然能破解孩子的“叛逆大法”。
2-3歲——就愛(ài)說(shuō)“不”的叛逆寶寶
不知道寶媽們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？?jī)蓺q以前，這孩子還是個(gè)蠢萌可愛(ài)的小小天使，你說(shuō)啥他做啥，兩歲以后分分鐘就能給你變成小惡魔，你說(shuō)啥，他“不”啥！
“寶寶我們?cè)撍X(jué)覺(jué)了”“不覺(jué)！”
“寶寶趕緊乖乖吃飯啊”“不飯”
“你這孩子怎么那么不聽(tīng)話(huà)呢？”“臭媽媽”
兩三歲的小孩啊，開(kāi)始有自我意識(shí)了，他就愛(ài)說(shuō)“不”，其實(shí)是成長(zhǎng)的好事。
孩子為什么總愛(ài)說(shuō)“不”呢？很簡(jiǎn)單，因?yàn)樘珡?fù)雜的表達(dá)，他也不會(huì)，有時(shí)候表達(dá)不清楚想要什么的時(shí)候，孩子也會(huì)哭鬧、發(fā)脾氣，這些反抗其實(shí)是他急切想表達(dá)的體現(xiàn)。
兩三歲的寶寶還很“皮”，他會(huì)把叛逆當(dāng)成一種“游戲”，當(dāng)你說(shuō)“不準(zhǔn)碰插座！”的時(shí)候，他反而就想去摸它一下，看你會(huì)怎么樣。
家長(zhǎng)怎么管：
1.把命令換成選擇
對(duì)于這一時(shí)期的寶寶，不再乖乖服從命令了，可是家長(zhǎng)們的命令里往往帶著“不”字，這就間接地孩子用“不”反抗。
所以，爸媽們最需要做的就是“把命令換成選擇”。
打個(gè)比方，當(dāng)你想讓孩子睡覺(jué)的時(shí)候，請(qǐng)把“不準(zhǔn)玩了，趕緊睡覺(jué)”換成“你想再玩5分鐘睡覺(jué)呢還是再玩10分鐘睡覺(jué)？”這時(shí)候就很好地化解了孩子說(shuō)不的情緒了。
2.給孩子積極的語(yǔ)言暗示
這一時(shí)期孩子的許多反抗，其實(shí)都源于模仿父母，因?yàn)楦改缚傇谡f(shuō)“趕緊吃飯少啰嗦”，“再不乖我要打人了”這類(lèi)命令或威脅的話(huà)，于是孩子也學(xué)著這樣的語(yǔ)氣。
所以爸媽們可以多給孩子一些積極的語(yǔ)言暗示，比如“小羊餓了要不要吃飯呢？”“小朋友在幼兒園要不要乖乖？”這時(shí)候孩子就會(huì)常說(shuō)“要”，而不是“不”了。
3.用游戲代替管教
爸媽們還可以利用孩子的游戲心理，來(lái)積極地引導(dǎo)孩子。比如讓孩子收拾玩具，我們可以這樣說(shuō)：“這些玩具走丟了，你能幫他們回家嗎？”孩子自然會(huì)覺(jué)得，這是一個(gè)幫玩具回家的游戲，而不是一個(gè)收拾玩具的任務(wù)。
02
7-9歲的小孩，人小鬼大，就喜歡在父母面前表現(xiàn)得像個(gè)“小大人”。
這會(huì)兒的孩子，不粘父母也就算了，還開(kāi)始各種嫌棄老爸老媽?zhuān)?br />
“媽?zhuān)銦┎粺┌?，啰嗦老太婆?！?br />
“爸，你管得也太寬了吧，這也要管？”
這時(shí)候的孩子總覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要父母管教了，并且，這個(gè)年紀(jì)也恰恰是孩子天性釋放的時(shí)候，能蹦能跳的，父母一面又強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、急于成績(jī)，這一抵觸，孩子自然叛逆。
家長(zhǎng)怎么管：
1.跟孩子平等相處
這一階段的孩子，獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)烈，他不再喜歡父母用孩子的方式管教他，所以爸媽們也要注意轉(zhuǎn)變跟孩子的相處方式，就把他當(dāng)個(gè)小大人，跟他平等相處。
這一點(diǎn)，霍思燕對(duì)待嗯哼的方式簡(jiǎn)直是范本。嗯哼跟她鬧脾氣，她化解的過(guò)程中說(shuō)：
“我就是想讓爸爸幫我解釋一下，不然我們連朋友都做不了了”
“那你原諒媽媽了嗎？我們還是好朋友嗎？”
從話(huà)語(yǔ)中就可以聽(tīng)出，嗯哼在她眼里，是個(gè)小大人，是位好朋友，這樣平等的方式正是化解孩子叛逆的關(guān)鍵。
2.引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣
這個(gè)時(shí)候是孩子最矛盾的時(shí)候，一面很想玩，另一面又不得不學(xué)習(xí)，但爸媽們可不能任由孩子放松學(xué)習(xí)、快樂(lè)玩耍，不從小培養(yǎng)好學(xué)習(xí)的興趣，現(xiàn)在反抗少，未來(lái)管不了！
學(xué)習(xí)和游戲其實(shí)可以不分開(kāi)，我跟皮皮爸從皮皮很小的時(shí)候，就開(kāi)始用游戲引導(dǎo)他的學(xué)習(xí)力了。從很簡(jiǎn)單的拼圖、五子棋、跳棋，慢慢到復(fù)雜的拼圖、象棋、推理游戲，從頭到尾，我們都認(rèn)真陪孩子一起玩。
從一開(kāi)始的學(xué)不會(huì)、輸了就發(fā)脾氣，慢慢開(kāi)始專(zhuān)注和自我學(xué)習(xí)，通過(guò)游戲，他對(duì)許多知識(shí)都充滿(mǎn)了興趣。
3.多與孩子“共情”
父母管不了7-9歲的叛逆，更多的原因是沒(méi)有跟孩子“共情”，沒(méi)有體會(huì)孩子的感受，沒(méi)有站在孩子的角度去思考問(wèn)題。
多給孩子正面鼓勵(lì)。孩子考差了、失敗了，別打擊，別吼罵，站在他們的角度想想，他們更需要的是鼓勵(lì)。
多給孩子經(jīng)歷分享。與其講一堆道理，不如說(shuō)說(shuō)過(guò)去，說(shuō)說(shuō)我們也同樣經(jīng)歷過(guò)的挫折，同樣犯過(guò)的錯(cuò)誤。
多給孩子理解信任。孩子的每一次叛逆都有原因，找到原因才能解決問(wèn)題，光管教他的叛逆，只會(huì)招來(lái)下一次叛逆。
03
青春期孩子的叛逆，最讓父母頭疼。你說(shuō)他太小別早戀，他都覺(jué)得你老到有代溝，你說(shuō)他別穿什么奇裝異服，他覺(jué)得你的審美才out。
不管哪個(gè)年紀(jì)，叛逆的表現(xiàn)總是相似的，就是喜歡反著父母來(lái)?？墒沁@個(gè)年紀(jì)的孩子，因?yàn)榘l(fā)育更加成熟，思想更加獨(dú)立，再加上荷爾蒙的作用，還真不是父母說(shuō)管就能管的。
這就更需要爸媽們轉(zhuǎn)變方式、改變觀念了。
家長(zhǎng)怎么管：
1.父母適應(yīng)孩子成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念
應(yīng)對(duì)青春期的叛逆小孩，就是考驗(yàn)父母成長(zhǎng)的時(shí)候了，這個(gè)時(shí)候，父母不僅要觀念上成長(zhǎng)，也要在認(rèn)知上成長(zhǎng)。
首先，家長(zhǎng)們需要轉(zhuǎn)變觀念，這時(shí)候孩子已經(jīng)不服管了，那就要變管教為溝通。比如把“你不準(zhǔn)……”“你必須……”的命令變成“我們覺(jué)得這樣更好”的建議，孩子的抵觸就會(huì)少些。
其次，父母?jìng)円惨粩鄬W(xué)習(xí)新事物，跟上娃的潮流，代溝是父母跟這個(gè)年紀(jì)孩子最難攻克的關(guān)卡。其實(shí)，父母只要保持年輕的心態(tài)，多去了解孩子的世界，一定能跟孩子找到共同話(huà)題。
2.讓孩子了解青春期特征，幫助孩子解決迷茫
青春期的孩子表面叛逆，內(nèi)心迷茫。他們開(kāi)始有更多的想法，更多的秘密，但他們并不知道這就是青春期的特征。
所以，父母?jìng)兛梢云降?、坦誠(chéng)地坐下來(lái)，跟孩子交流青春期。說(shuō)一說(shuō)男生的小秘密、女生的小情愫，括性方面的迷茫，只有說(shuō)開(kāi)了，孩子才能更理性地面對(duì)。
3.少一些嘮叨和說(shuō)教，多一些尊重和示范
這個(gè)時(shí)候的孩子，最討厭的就是父母嘮叨不停，其實(shí)再多說(shuō)教也不如言傳身教。
所以爸媽們與其嘮叨，不如多尊重孩子的想法，多做好行動(dòng)的示范。或者帶孩子出門(mén)體驗(yàn)不一樣的生活，用行動(dòng)的相處拉近兩代人的距離。
